2024届高三生物一轮复习课件：群落及其演替

第28讲　群落及其演替 1 群落的结构 在相同时间聚集在一定地域中 的集合。 各种生物种群 群落： （ 植物、动物、微生物 ） 思考：下面所列的是群落吗? ①一个池塘中的所有鲤鱼； ②一个池塘中的所有鱼； ③一个池塘中的所有植物和动物； ④一个池塘中的所有植物、动物、细菌、真菌等各种生物； ⑤一个池塘； ⑥菜市场上待售的动物、蔬菜等全部生物。 种群 不是种群，也不是群落 群落 不是种群，也不是群落 生态系统 不是种群，也不是群落 3 群落水平上研究的问题： 研究群落的核心问题 研 究 群 落 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？哪些种群占优势？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？ 群落具有怎样的时空结构？ 群落的演替情况是怎样的？ 范围和边界 丰富度 优势种 生态位 种间关系 空间结构 群落演替 群落具有立体、动态的结构 种群的相互关系及其发展 4 1.群落的物种组成 （1）作用： 区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 （2）衡量指标： 丰富度，即群落中物种数目的多少。 (与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关) （3）规律： ①不同的群落物种组成不同，物种丰富度也有差异； ②越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 群落的生态环境越优越，组成群落的物种越丰富，反之越少。 （4）群落中的物种组成不是固定不变的。 随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势； 原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 2.群落的种间关系 (1) 原始合作（互惠） 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。 海葵与寄居蟹 鳄鱼与牙签鸟 数量坐标图 营养关系图 (2) 互利共生 两种生物长期共同生活在一起、相互依存、彼此有利。 豆科植物和根瘤菌 地衣(藻类与真菌共生体) 真菌 藻类 通过菌丝提供水、CO2、无机盐 通过光合作用提供有机养料 特点： 二者同时增加、同时减少，分开后至少一方无法独立生存。 生 物 数 量 时间 (3) 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 被捕食者数量先增加、减少，捕食者随后，不同步变化 特点： 被捕食者 捕食者 生物数量 时间 A B 思考：大鲈鱼以小鲈鱼为食，是不是捕食关系？为什么？ 大熊猫饮水是不是捕食关系？为什么？ 快速判断捕食曲线中的被捕食者： 生物数量 时间 一看起点：起点高为被捕食者 二看峰值：峰值高为被捕食者 三看上升和下降： 先上升、先下降的为被捕食者 群落中存在捕食者的生态意义？ 既有利于维持物种丰富度，又能促进被捕食者种群的发展。 两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。 如：同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗 (4) 种间竞争 两个物种在数量上呈现“你死我活”或 “此消彼长”的同步性变化 生存能力不同（A强B弱） 生存能力相同 两个物种或更多个物种利用同样而有限的资源时产生竞争，而竞争一般会导致形态和生态的分化，淘汰了弱者、保存了生存能力较强的物种，其意义是？ 使有限的空间和食物容纳更多的物种，使自然界形形色色的物种各就各位，达到有序的平衡，有利于生物的进化。 (5) 寄生 （体表寄生和体内寄生） 一种生物从另一种生物(宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。 马蛔虫与马 菟丝子与植物 体表寄生 体内寄生 特点：寄主受害，寄生生物受益， 分开对寄生生物不利 说出以下图形分别对应的种间关系 种间竞争 (体表)寄生 捕食 (体内)寄生 互利共生 原始合作 种间竞争 种间竞争 捕食 互利共生或原始合作 寄生 寄生 3.群落的空间结构 垂直结构 表现：在垂直方向有明显的分层现象 植物分层的因素： 动物分成的因素： 光照、温度、水分、无机盐 栖息空间和食物条件 决定地下分层 植物分层决定动物分层 意义？ 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力 竹林中的竹子高低错落有致属于垂直结构吗？ 不属于群落的垂直结构，竹林中的竹子是一个种群，不具有群落的空间结构。 高山上植物的分布属于垂直结构吗？ 高山上植物的分布取决于温度，从山顶到山脚下，分布着不同的植物类群，属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。 如图a、b、c分别代表在－200 m～3800 m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。请据图分析： c.分层现象-垂直结构 主要影响因素：光质 b.分层现象-垂直结构 主要影响因素：光照强度 水平结构 表现：水平方向常呈镶嵌分布 环境因素： 生物因素因