3 古诗三首（课件）统编版语文六年级下册

3 古诗三首 第1课时 第2课时 第3课时 病因：不爱学习，适应性能力差，自控能力差 症状：在双休日过后的星期一停不下老师讲课，脑子里总是想着前几天的欢乐时光。部分中学生会出现在课堂上打瞌睡。 医治方法：对症下药，针对病因选择治疗方法，在星期天要有充足的睡眠，要保持良好的生活习惯，其次要有学习计划 怪病二：开学综合征 发病人群：不固定 病因：相对于星期一综合征多了，没良好的作业习惯，懒惰 症状：在开学前几日，焦躁不安，睡眠质量也会有所下降，严重者谈学变色。会不禁发出怪动作。部分学生会出现做噩梦现象。总之在开学前几日忌讳时间，生活质量有所下降 医治方法：在发病前期就要对症下药，家长同志要认真开导，争取把他杀死在摇篮中。如果病入膏肓，开学综合征会在上学期间一直陪伴患者走下去，直到患者适应慢慢走向成熟。 怪病三：纠结症 发病人群：不固定，但集中在中小学生，尤其是独生子女 病因；厌恶枯燥的学习生活，但有向往有同伴的课间生活，讨厌老师的唠叨，当没有老师唠叨时会有点茫然 症状：徘徊在想念与厌恶之间不能自拔 医治方法：因人而异 怪病四：草木皆兵症 发病人群：上课时的调皮蛋 病因：由于上课时想偷懒又怕老师发现，长此以往形成了此习惯 症状：安静的教室里，总觉得有双眼睛在盯着自己 医治方法：只能靠自己了 以上病症，无科学依据，只供消遣 怪病一：星期一综合征 发病人群：中小学生 病因：不爱学习，适应性能力差，自控能力差 症状：在双休日过后的星期一停不下老师讲课，脑子里总是想着前几天的欢乐时光。部分中学生会出现在课堂上打瞌睡。 医治方法：对症下药，针对病因选择治疗方法，在星期天要有充足的睡眠，要保持良好的生活习惯，其次要有学习计划 怪病二：开学综合征 发病人群：不固定 病因：相对于星期一综合征多了，没良好的作业习惯，懒惰 症状：在开学前几日，焦躁不安，睡眠质量也会有所下降，严重者谈学变色。会不禁发出怪动作。部分学生会出现做噩梦现象。总之在开学前几日忌讳时间，生活质量有所下降 医治方法：在发病前期就要对症下药，家长同志要认真开导，争取把他杀死在摇篮中。如果病入膏肓，开学综合征会在上学期间一直陪伴患者走下去，直到患者适应慢慢走向成熟。 怪病三：纠结症 发病人群：不固定，但集中在中小学生，尤其是独生子女 病因；厌恶枯燥的学习生活，但有向往有同伴的课间生活，讨厌老师的唠叨，当没有老师唠叨时会有点茫然 症状：徘徊在想念与厌恶之间不能自拔 医治方法：因人而异 怪病四：草木皆兵症 发病人群：上课时的调皮蛋 病因：由于上课时想偷懒又怕老师发现，长此以往形成了此习惯 症状：安静的教室里，总觉得有双眼睛在盯着自己 医治方法：只能靠自己了 以上病症，无科学依据，只供消遣 寒食节的由来 第1课时 新课导入 病因：不爱学习，适应性能力差，自控能力差 症状：在双休日过后的星期一停不下老师讲课，脑子里总是想着前几天的欢乐时光。部分中学生会出现在课堂上打瞌睡。 医治方法：对症下药，针对病因选择治疗方法，在星期天要有充足的睡眠，要保持良好的生活习惯，其次要有学习计划 怪病二：开学综合征 发病人群：不固定 病因：相对于星期一综合征多了，没良好的作业习惯，懒惰 症状：在开学前几日，焦躁不安，睡眠质量也会有所下降，严重者谈学变色。会不禁发出怪动作。部分学生会出现做噩梦现象。总之在开学前几日忌讳时间，生活质量有所下降 医治方法：在发病前期就要对症下药，家长同志要认真开导，争取把他杀死在摇篮中。如果病入膏肓，开学综合征会在上学期间一直陪伴患者走下去，直到患者适应慢慢走向成熟。 怪病三：纠结症 发病人群：不固定，但集中在中小学生，尤其是独生子女 病因；厌恶枯燥的学习生活，但有向往有同伴的课间生活，讨厌老师的唠叨，当没有老师唠叨时会有点茫然 症状：徘徊在想念与厌恶之间不能自拔 医治方法：因人而异 怪病四：草木皆兵症 发病人群：上课时的调皮蛋 病因：由于上课时想偷懒又怕老师发现，长此以往形成了此习惯 症状：安静的教室里，总觉得有双眼睛在盯着自己 医治方法：只能靠自己了 以上病症，无科学依据，只供消遣 怪病一：星期一综合征 发病人群：中小学生 病因：不爱学习，适应性能力差，自控能力差 症状：在双休日过后的星期一停不下老师讲课，脑子里总是想着前几天的欢乐时光。部分中学生会出现在课堂上打瞌睡。 医治方法：对症下药，针对病因选择治疗方法，在星期天要有充足的睡眠，要保持良好的生活习惯，其次要有学习计划 怪病二：开学综合征 发病人群：不固定 病因：相对于星期一综合征多了，没良好的作业习惯，懒惰 症状：在开学前几日，焦躁不安，睡眠质量也会有所下降，严重者谈学变色。会不禁发出怪动作。部分学生会出现做噩梦现象。总之在开学前几日忌讳时间，生活质量有所下降 医治方法：在发病前期就要对症下药，家长同志要认真开导，争取把