10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第十课 建设美好祖国 10.2 天下兴亡 匹夫有责 第四单元 维护国家利益 1.政治认同：热爱祖国，认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，热爱劳动，尊重劳动者，发扬实干精神。 2.道德修养：培养尊重劳动、热爱劳动、劳动创造美好生活意识和情感。 3.法治观念：尊重他人劳动权，积极履行劳动的义务。 4.健全人格：培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯。 5.责任意识：增强肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。 核心素养目标： 教学重点：劳动的价值和意义。 教学难点：实干创造未来。 学生自学 1√劳动的作用？ 2√劳动者为什么值得我们尊敬和学习？ 3√从劳动的角度谈一谈怎样把中国梦变为现实？4√青少年如何担负起实现中国梦的历史重任？ 3 一 劳动成就今天 说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。 国家发展是国家领导人的事情，跟普通老百姓关系不大。 国家发展是大人的事，所有大人都应努力工作。 我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。 你如何看待以上的观点？ 认为国家发展是大人或者国家领导人的事情的观点是不对的。国家发展是每个人的事，中学生也有责任。天下兴亡，匹夫有责。 2、你在劳动中取得什么收获？ 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 京杭大运河 万里长城 财富 奇迹 辉煌 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 8 深圳发展 中国天眼 北斗三号 天问一号 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 1.劳动的价值？（P108） 课堂笔记 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 他们才是最美的“雪景” ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！ ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 一、劳动成就今天 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2.为什么要尊重劳动者？P108-109 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 二 实干创造未来 ①习近平总书记把劳动精神的内涵概括成16字：“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”。 ②不管我们是在工厂车间、田间地头还是服务行业，我们都是劳动者，也都是追梦人，都在平凡岗位上努力奋斗，用劳动创造幸福生活。 中国梦时间轴 结合材料思考：如何把中国梦变成现实？ 党的二十大报告中强调：新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。全党全军全国各族人民要紧密团结在党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗！ 二、 实干创造未来 3.怎样理解实干创造未来？ ①把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要付出辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 40年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的……伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的……建成社会主义现代化强国，实现伟大梦想，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。 国家主席习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话 结合课本P108页的观点，思考： 青少年应如何肩负起历史的重任和使命？ ①青少年是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者， ②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 4.青少年如何发扬实干精神？ 20 课堂小结： 劳动成就今天 实干创造未来 天下兴亡 匹夫有责 劳动的价值 如何正确看待劳动者 为什么要发扬实干精神 青少年应该如何发扬实干精神 牛刀小试 22 1．任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。这句话说明　　　　　　　　　　　 ①劳动创造财富的源泉　②国家的发展离不