10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

劳动者绘就时代最强音 1 第十课 树立总体国家安全观 10.2 天下兴亡 匹夫有责 1.政治认同:热爱劳动、认识劳动的价值，树立空谈误国，实干兴邦的爱祖国主义精神； 2.道德修养:培养尊重劳动、热爱劳动、劳动创造美好生活意识和情感； 3.法治观念：尊重他人劳动权，积极履行劳动的义务。 4.健全人格:培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 5.责任意识:努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，增强肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。 教学目标 自主学习 认真阅读教材P108-111，根据自学提示用铅笔勾画答案（限时5分钟） 劳动有何重要意义？ 为什么要尊重劳动者？ 实现中国梦，创造新的辉煌，需要我们怎么做？ 承担历史使命，青少年应怎样做？ 1 PART 从昨到今 劳动创造奇迹 5 劳动 财富、幸福、梦想、辉煌…… ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 6 当今世界的特征 思考：改革开放以来，我国已经实现了哪些梦想？ 飞天梦 航母梦 奥运梦 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 今天的中国人民也创造了诸多辉煌，杭州湾跨海大桥、c919国产大飞机、动车、空间试验站…… 问题1：为什么要热爱劳动（重要性）？ 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②中华民族以勤劳智慧闻名于世。 ③我们国家每一项成就，都是用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳 动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 9 10 11 哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 黄大发 谢海华、谢芳 王珏（兰小草） 驾驶轰6K的飞行员刘锐 各行各业的劳动者，用劳动成就了我们今天的幸福生活，用实干精神创造国家、民族的未来！ 各行各业的人们 （1）他们为什么令我们感动？ （2）寻找身边令你感动的劳动者。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2.为什么要尊重劳动者？P108-109 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2 PART 由梦成真 实干创造未来 19 中国人民70多年的拼搏奋斗告诉我们什么道理？ ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 亿万劳动者奋斗的壮丽史诗！ ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 3.为什么要发扬实干精神？（P110） ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 课堂笔记 2、少年兴则国家兴，少年强则国家强。 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。 广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！ 作为祖国的未来，为建设美好祖国，青少年能做什么？ 中国首颗中学生科普小卫星——“八一少年行”科普卫星由长征二号丁运载火箭搭载，在我国太原卫星发射中心成功发射。11时38分，“八一·少年行”科普小卫星星箭分离，小卫星进入预定轨道。“八一少年行”卫星在轨运行期间，航天专家将与八一学校联合组织天地协同的教育和科普活动。 我们一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。 拓展空间： 4.承担历史使命，青少年应该怎么做？ （1）努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来参加祖国建设打下坚实的基础。 （2）树立劳动意识，养成劳动习惯、尊重劳动者。 （3）积极参加实践活动，提高动手能力，培养创新精神。 （4）热心公益活动，关爱他人，积极承担对他人、对社会的责任。 本课小结 劳动成就今天 实干创造未来 天下兴亡匹夫有责 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 每个人所处岗位不同，都在为国家和社会作贡献，都值得我们尊