小卷训练01：语用+文言文+默写-2024年高考语文二轮复习基础小卷训练（新高考卷专用）

【2024高考二轮复习基础小卷】 基础小题训练 01 语言文字运用+文言文阅读+情境式默写 建议用时:40 分钟 打卡日期:___ 一、语言文字运用 (一)语言文字运用I(本题共3小题) 阅读下面的文字,完成1~3题。 此人可以说是其貌不扬。长脸,很长。鼻子下面的人中也特别的长。他有两个特点。一个是脾气好。多会儿也没见他和人红过脸嚷嚷过。不论是开会,是私底下,他总是慢条斯理地说话,脸上带着笑,眯缝着眼,有一点结巴,不厉害。他不是随风倒的人,凡事自有主见。但是表达的方式很含蓄,很简短。对某人的行为不以为然,只是说:“看看!--这人!”对某种意见不同意,只是说:“嗯!--说的!”因此得了个外号:老蔫。另一个特点是:内秀。 他是这个农业科学研究所的老工人了。主要工作是管理马铃薯试验田,但这只是相对固定。哪里需要人,他就被调去。大田、果园、菜园都干过。粉房的师傅请假回家探亲,他去漏几天粉。酒厂的师傅病了,他去烧两锅。过年杀猪,那是他的活。骡马得了小病,不用送兽医院,他会扎针。他是个好木匠,能开料,能审图。什么地方开农具革新展览会,所里总是派他去。回来后,不用图纸,两三天内,他就能照样鼓捣出几件。他有一对好耳朵,一个好记性。不论什么乐器,凡是他见过的,他都能摆弄,甭管是横的,竖的,吹的,拉的,弹的。他不识谱,一般的曲子,他听两遍,就能背下来。 1.下列句子中的“会”与文中加点的“会”,意义和用法相同的一项是 A.为了提高英语成绩,哪怕在冬天,他也会很早起床在校园的路灯下读背单词。 B.经过一年的朝夕相处和训练,景海鹏和队友配合默契,一个眼神,彼此都能心领神会。 C.从此以后,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写“别针”“杯子”以及“坐”“站”这些词。 D.作为一名律师,不仅要能说会道,还要能随机应变,应对各种复杂的突发局面。 2.（新考法新变化.分析句式含义）下列句子中画横线部分与文中横线部分的语句,用法和作用相同的一项是( ) A.迈步新征程,青年们要能闯,要能拼,将能力与本领投人新时代的“广阔天地”。 B.出行时,如果不携带身份证,你就不能坐火车,不能住宾馆,可以说是寸步难行。 C.天都峰上,游客们能欣赏到喷薄而出的朝阳,能观察到变幻莫测的云海,真不虚此行。 D.我们班的小明同学多才多艺,他能唱歌,能跳舞,一直是文艺活动的积极参与者。 3.文中画波浪线的句子如改成:“不论什么乐器,凡是他见过的,他都能摆弄,甭管是什么样的。”语义基本相同,但原文表达效果更好,为什么? (2) 语言文字运用Ⅱ(本题共2小题) 阅读下面的文字,完成4~5题。 出一次门,总要三番五次返回家里确认自己是不是锁了门。办公桌上的每一样东西,都必须放在专属的位置,否则就会整个人都不好了……日常生活中,① 。然而真正的强迫症患者的行为往往会给他们的工作和生活带来严重的障碍。 强迫性观念是患者自发产生的,就像内心一直有个声音告诉你要这样做。而患者本人会做出强迫性行为只是为了减轻自己的焦虑,② ,患者甚至也会因为自己的 强迫性行为感到痛苦。如果你仅仅是喜欢做一些别人看起来无意义的事情,但自己又很享受,那就不算强迫症。 ③ ?目前,认知行为疗法是治疗强迫症的常用良方,这个疗法被证明是目前治疗强迫症最有效的心理疗法。其中,“暴露反应预防”技术应用较为广泛。顾名思义,“暴露”是指让一个人暴露在让他焦虑、焦急的场景中;“反应预防手段”是指对你想要进行仪式化或使用寻求安全行为的不回应。所以“暴露及反应预防”就是让强迫症患者处于焦虑的环境中,处于这样的场景中,强迫症患者通常的反应是执行强迫行为,但现在要预防强迫症患者做出这个反应,暴露意味着长时间面对恐惧,直到焦虑减少为止。 4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。 5.文中画波浪线的部分介绍了“暴露反应预防”这一概念,请简要概括,不超过 65个字。 二、文言文阅读 （新考法文化自信·传统文化）阅读下面的文言文,完成6~10题。 材料一: 夫凡国博君尊者,未尝非法重而可以至乎令行禁止于天下者也。是以君人者分爵制禄,则法必严以重之。夫国治则民安,事乱则邦危。法重者得人情,禁轻者失事实。且夫死力者,民之所有者也,情莫不出力以致其所欲;而好恶者,上之所制也,民者好利禄而恶刑罚。上掌好恶以御民力,事实不宜失矣,然。禁轻事失者,刑赏失也。其治民不秉法为善也,如是,则是无法也。故治乱之理宜务分刑赏为鲁治国者莫不有法然而有存有忘。亡者,其制刑赏不分也。治国者,其刑赏莫不有分。 (节选自《韩非子·制分》,有删改) 材料二: 孔子曰:“民之所以生者,衣食也。上不教民,民匮其生,饥寒