7.1 回望成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

教学课件【回望成长示范课件】 初中道德与法治人教版 多媒体出示从幼儿园到初中的系列成长图片 新课导入 总结 日月如梭，光阴似箭。回望成长路，点点滴滴都令我们感动， 让我们珍藏在心底。我们在结束与开始中不断穿梭，在不断选 择与坚持中逐渐长大，转眼间，我们即将完成初中的学业，到 了收获的季节，即将在新的结束与开始中进行新的选择与坚 持，走向未来。 新课导入 初中三年来，你收获了什么?请 挑选一个最大的收获和同学们分享! 一位哲学家说过： “当我们追求 一个遥远的目标时，切莫忘记，旅! 途处处有美景!”你如何理解这句 话? 1掌握知识，结交朋友，修炼操守，拓展视野 活动一：我的收获 (一)收获的季节 你如何理解教练所说的“先把自己的 心从横杆上‘摔’过去”这句话? 你是否有过类似的经历?如果有，请 与同学分享。 2学会反思，探索自我，挖掘潜能，自我超越 活动二： 一位跳高运动员的心理成长历程 一、收获的季节 思考 2学会反思，探索自我，挖掘潜能，自我超越 活动二： 一位跳高运动员的心理成长历程 总结 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三 年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前 行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在 进步。 一、收获的季节 3成长的过程是人生的宝贵财富 活动三：思考与辨析 思考 有人认为只有成功才是收获，你同意这种说法吗? 一、收获的季节 1珍惜当下，立足现实 活动三：阅读教材第85页“探究与分享” 初中的学习为你的选择做了哪些准备? 二、结束与开始 我选择因为初中三年。 初中毕业，我们站在人生的 十字路口，面临着重要的选 择，要理性分析主客观条 件，思考并决定自己的目标 和方向。 1珍惜当下，立足现实 活动三：阅读教材第85页“探究与分享” 二、结束与开始 家庭 形成期 单身期 安居置业 开创事业 长 自我增值 学习进修 快乐成长 2理性分析主客观条件，思考并决定目标与方向 活动四：人生发展不同阶段有不同的任务 二、结束与开始 上图是资源“【典型案例】人生发展阶段”截图；如需使用，可下载展示。 家庭 成长期 子女教育 赡养父母 退休期 退休生活 活动四：人生发展不同阶段有不同的任务 古今中外有许多名人对人生发展阶段 进行划分。找 一找比较经典的有关人 生发展阶段的理论，想 一想对我们有 哪些启示。 2理性分析主客观条件，思考并决定目标与方向 二、结束与开始 思考 初中毕业意味着我们的人生将进 入一个新的阶段，你认为下一个 阶段的任务是什么?要解决的问 题是什么? 二、结束与开始 3努力奋斗，实现自己的人生价值 尼考 总结 初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们 会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的 旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努 力奋斗，实现自己的人生价值。 二、结束与开始 掌握知识，结交朋友，修炼操守，拓展视野 学会反思，探索自我，挖掘潜能，自我超越 成长的过程是人生的宝贵财富 珍惜当下，立足现实 理性分析主客观条件，思考并决定目标与方向 努力奋斗，实现自己的人生价值 课堂小结 回望成长 结束与开始 收获的季节 再见 $$