专题六 病句类型专项练 2023-2024学年统编版语文七年级上册

专题六 病句类型 修改病句八大类型 1.成分残缺 是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。成分残缺有缺主语、缺谓语、缺宾语、缺附加成分、缺关联词语这五种类型。中考常考查的是缺主语和宾语两种类型。 ①缺主语 例：通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。（删去“通过”或“使”） ②缺谓语 例：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（删去“为”或在句末加上“奋斗”） ③缺宾语 例：统筹方法是一种安排工作进程。（在句末加上“的方法”） 2.成分赘余 成分赘余一般有两种情况：一是重复；二是句子多了不该有的成分，从而造成语句不通顺。 例：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。（去掉“具体”） 3.语序不当 所谓语序不当是指由于句子中某些词语的组句顺序不正确而造成的语病。 ①并列词语语序不当。 例：我们讨论并听取了校长所作的报告。（“讨论”和“听取”互换位置） ②修饰语语序不当。 例：博物馆展出了唐朝时期的新出土的文物。（把“新出土的”放“唐朝”的前面） 4.搭配不当 现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者不符合语言习惯，强行搭配。 ①主谓搭配不当。 例：我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”） ②动宾搭配不当。 例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。（删除“参观”） ③主宾搭配不当。 例：秋天的西湖是一个美丽的季节。（把“季节”改为“地方”） ④修饰语和中心语搭配不当。 例：他有一双聪明能干的手。（去掉“聪明”） ⑤前后矛盾。 例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。（在“平时”的后面加上“是否”） 5.否定不当 否定不当是指多用了否定词早晨句意的相反。 例：谁也不否认长江不是向东流的。（三重否定成否定了，改变了句意） 6.结构混乱（语句杂糅） 句式杂糅就是指有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。 例：阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。 “我们发现问题”和“现象反映问题”两套句式杂糅。可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。 7.不合逻辑 不合逻辑有：前后不统一，两面对一面或一面对两面几种情况。 所谓句子不合逻辑一般是从句子表达的意思上讲的，在语法上一般是没有问题的。句子不合逻辑主要表现在句子表达的意思或违背事物规律，或前后矛盾，或由于否定不当而造成南辕北撤等。 例：他是众多死难者中幸免的一个。（“幸免”自然是没有死的，怎么能说是“死难者中的一个”呢？） 例：有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”） 8.表意不明 一个句子中包含两种或以上意思，有两种或以上理解，从而不能准确的表情达意，这种句子就属于表意不明，也叫句子歧义。 例：桌上放着许多朋友送来的礼物。（是“许多朋友”还是“许多礼物”？不明确） 针对训练 一、选择题 1．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。 B．我们提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。 C．中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。 D．你是否能由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都源于你心中拥有恒久的梦想。 2．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．空中出租、体外育婴等科研讯息，极大地激发了中学生的科研意识。 B．校运会上，初一1班囊括并包揽了所有项目的金牌。 C．随着我国航天事业的发展，让越来越多的青少年，立下了“拥抱星辰大海”的远大志向。 D．为了防止校园霸凌事件再次发生，相关部门加大了防范的力度。 3．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，是大自然给予我们的不同季节。 B．经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于深刻的思想内涵。 C．为改善城市环境，政府加大投入，建设了多个休闲公园，成为娱乐的新去处。 D．不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 4．对下列病句修改不正确的一项是（   ） A．有关部门近日发出通知，要求各地清明节期间防止安全不出现问题。（删掉“防止”） B．在某记者采访被打后，立即受到世界各大媒体的关注。（删掉“在”和“后”。） C．他开学前就准备好了铅笔、橡皮、格尺和文具……等物品。（删掉“等物品。”） D．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就看能否培养学生自主学习的能力。（把“要”字改为“能否”） 5．下列句子中没有语病的一项是（