Unit 9 What does he look like-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册英语同步练测重点知识锦囊（人教版）

Unit 9 Unit 9 What does he look like? 单词 WOR▣ 》 ■straight 续表 )用法 He has few friends here, straight作形容词，意为“直的”，常作定语或 “不多：很少”， so he feels lonely..他在 few 表语。 修饰可数名词。 这里没有几个朋友，所 My sister has long straight hair. 以他感到寂寞。 我妹妹有长长的直发。 “有一些；几 I have a few words to The road in front of my house is straight. a few 个”，修饰可数 y.我有几句话要说。 我家前面的路很直。 名词。 )拓展延伸 ■tal山 straight作副词，意为“径直；直接”。 D用法 Come straight home after school. a山为形容词，意为“高的”，既可以指人的身 放学后直接回家来。 高，也可以表示物体的高度。 ■little My mom wants me to drink more milk because it can D用法 help me grow tall. 1ile作形容词，意为“小的”。 我妈妈想让我多喝牛奶，因为它能帮助我长高。 There is a little house in the woods. She lives in a tall and beautiful building. 树林里有一个小房子。 她住在一个又高大又美丽的建筑物里。 D)拓展延伸闸 )易混辨析 Iie作限定词，意为“不多的”，常与不可数名 易混词 用法 示例 词连用 a tall girl We have little meat.Let's eat some eggs. 通常指人、动物、树 一个高个儿女孩 我们没有肉了。吃些鸡蛋吧。 tall 木，建筑物等很高。 a tall tree )易混辨析 其反义词为short 棵很高的树 词汇 用法 例句 指从底部到顶部的 “很少：几乎没 There is little ink in my 高度，多指山高，也 little 有”，修饰不可 pen.我的钢笔里几乎 指空间位置高，还 a high mountain 数名词。 没有墨水了。 可以指抽象意义上 一座高山 high There is a little oil at 的“高”，如物价、速 high-speed train “一点儿”，修 home.You don't need 度，温度等很“高”。 高速列车 a little 饰不可数名词。 o buy any.家里有一 其反义词为low,名 些油。你不需要买。 词形式为height。. 见此图标面科音/微信扫马领取配套资源稳步提升成绩 ①七年级英语（下册） may actor ，用法 用法 my为情态动词，后接动词原形。具体用法 actor为可数名词，意为“（男）演员”，“女演 如下： 员”为actress。actor由动词act加后缀-or构成。在 (1)may意为“也许；可能”，表示一种可能性，其过 英语构词中，动词加后缀-o通常变成名词，表示动 去式是might。 作的执行者。类似的单词有visitor(参观者：游 The story may not be true. 客)，inventor(发明家)，educator(教育家)等。 这个故事也许不是真的。 )拓展延伸 (2)my意为“可以”，表示请求或征求许可。对含 (1)在英语构词中，还有动词加后缀-r变为名词 may的一般疑问句作答时，肯定回答常用“Yes, 的，也表示动作的执行者。类似的单词有teach 主语+can/may.”或“Yes,please.”,否定回答 +teacher(教师)，read→reader(读者)，work→ 常用“No,主语+can't.”或“I'm afraid not..”。 worker(工作者)等。 -May I use your mobile phone? (2)在英语构词中，还有名词、动词和形容词加后 我可以用你的手机吗？ 缀-ist或变形后加后级-ist变为名词的，表示“从 -Yes,you can. 一一是的，你可以。 事…的专家”。类似的单词有at→artist(艺 >拓展延伸 术家)，science+scientist(科学家)piano→ (1)may be是“情态动词+be”结构，意为“可能是： pianist(钢琴家)，special-→specialist(专家)等。 也许是”。 (3)actress是由动词act加后缀-ess构成的，通常表 Tom may be in the classroom. 示女性，类似的单词还有：waitress(女服务 汤姆可能在教室。 员)，hostess(女主人)。 (2)maybe作副词，意为“或许：大概：可能”，表示不 ■each 确定。 )用法■ Maybe he'll come;maybe he won't. (1)each作形容词，意为“每个”，可作定语，修饰可 他可能来，也可能不来。 数名词单数。 ■glasses She had a bottle in each hand. 用法 她两只手上各拿着一个瓶子」 glasses作名词，意为“眼镜”，为复数形式。表】(2)each作代词，意为“各个”，可单独作主语，也可 示“一副眼镜”用a pair of glasses。 与介词of连用。“each of+复数名词/代词”作 I wear glasses for driving. 主语时，谓语动词通常用单数形式。 我开车时戴眼镜。 Each of you chooses one gift please. )拓展延伸 请你们每一个人选择一件礼物。 (1)glass意为“玻璃”时，为不可数名词。 )易混辨析 Be careful!Glass breaks easily 单词 小心！玻璃易碎。 用法 例句 (2)gas意为“玻璃杯：一杯（的量）”时，是可数名 常指两者或两者 词，复数形式为glasses。 以上中的每一个， Each student of our There are two glasses on the table 侧重个体。既可 class works hard.我们 each 桌子上有两个玻璃杯。 作形容词，又可作 班的每个学生都努力 I drink eight glasses of water every day. 代词。作代词时， 学习。 我每天喝八杯水。 常和of连用。 38g 见此图标鼠科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 Unit 9 续表 Can you give me another pen? 与单数名词连用， 你能再给我一支钢笔吗？ 指整体中的每 Every member in my She's going to stay in Beijing for another three 个，侧重整体。 family was moved by the days. every every是限定词，只 film Home Coming.我 能作定语，不可单 家的每个人都被电影 她将在北京再待三天。 独使用，也不能直 《万里归途》感动了。 (2)another作代词，意为“另一；又一”。 接与of连用 -It's a bill. ■another 一这是账单。 。用法 Oh no,not another! (I)another作形容词，指三者或三者以上中的“另 哦，别又来一张！ 一：又一”，其后既可接可数名词单数，也可接 “数词（大于1）+可数名词复数”。 短语 PHRASE ■in the end ■first of all >用法 )易混辨析 in the end=at last或finally意为“最后”，为固 短语 用法 例句 定短语，常放在句首或句末作状语。其中end是名 To improve your 词，意为“结尾”。 意为“首先”，用 English level,first 于说明事物的排 In the end,we solved the problem. of all,you should 最后，我们解决了这个难题。 列顺序，尤用于强 first have right methods. )拓展延伸 调所说的第一件 of all 为了提高你的英 事最重要，常与 end构成的其他常见短语： 语水平，首先，你 next,then等连用， (1)at the end of“在…的尽头/末尾”，后既可接 应该有正确的 语气比first强烈。 表示时间的名词，也可跟表示地点的名词。 方法。 Marco Polo travelled through Asia at the end of 意为“起初”，用 At first I didn't like the 13th century. 于强调事情发生 English,but now I 马可·波罗于13世纪末穿越亚洲旅行。 的先后顺序，暗示 at first You can find the park at the end of the street. do.起初我不喜欢 后来的情况有所 你会在街道的尽头找到这个公园。 英语，但现在我喜 改变，常与later, (2)by the end of“到…末为止”。 欢了。 soon等连用。 What will the world be like by the end of the 21st century? 到21世纪末世界将会是什么样？ 见此图标虽抖音/微信扫马领取配套资源瘾步提升成绩 39 七年级英语（下册） 句型 SENTENCE DWhat does he look like? ■选择疑问句 )用法 )用法■ “What do/does+主语+look like?”意为 选择疑问句一般提出两种或两种以上的可能 “…长什么样？”，用来询问某人的外貌。回答 以供选择。 时常用“主语+e+描述人物外貌特征的形容 (1)句式结构 词.”或“主语+have/has+形容词+名词.”。 般疑问句+or+选择对象②？ -What does your teacher look like? 特殊疑问句+选择对象①+r+选择对象②？ 你的老师长什么样？ (前面的特殊疑问句通常与后面的选择对象用逗 号分开) She is very tall and has long hair. Do you like apples or oranges? 一—她非常高，留着长发。 你喜欢苹果还是橙子？ )拓展延伸 What would you like,tea or coffee? “Whal+be+主语+ike?”意为“…是什 你想要什么，茶还是咖啡？ 么样的人？”，多用于询问某人的性格或品质。答语 (2)答语 中的形容词通常是用来形容人的性格或品质的，常 选择疑问句不能用yes/no回答，要根据所给的 见的有：friendly“友好的”；shy“害羞的”。 选择对象或实际情况回答。 -What is your mother like? -Is your mother a teacher or a doctor? 一一你妈妈是什么样的人？ 你妈妈是一名老师还是一名医生？ -She is very friendly. -She is a teacher./Neither.She is an editor. 一一她非常友好。 一一她是一名老师。/都不是。她是一名 编辑。 语法 GRAMMAR 描述性形容词 >用法 (2)当描述性形容词修饰something,anything, 1,描述性形容词常用来修饰名词或代词，表示名词 nothing等不定代词时，要放在这些词的 后面。 或代词的属性、状态、特征等。在句中可作定语、 There's something wrong with my computer. 表语、宾语补足语等。 我的电脑有点问题。 My brother is a clever boy.(作定语) (3)当两个以上形容词修饰一个名词时，形容词 我弟弟是一个聪明的男孩。 的排列顺序是：限定词+描述性形容词+大 Tina is very brave and helpful.(作表语) 小、形状+新旧+颜色+产地+材料+作用 蒂娜很勇敢且乐于助人。 类别。 My friend has a beautiful new green silk We have to make a fire to keep us warm.（作宾语 evening dress. 补足语) 我的朋友有一条又新又漂亮的绿色丝绸晚 我们必须生火来保暖。 礼服。 2,形容词作定语时的位置 )歌诀助记 (1)描述性形容词一般放在名词前作定语。 多个形容词修饰名词的顺序： My mother bought me a beautiful dress. 限定描绘大长高，形状年龄和新老， 我妈妈给我买了一条漂亮的连衣裙。 颜色国籍与材料，作用类别往后靠。 40g 见此图标鼠科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩