Module2 （教案）外研版（三起）英语四年级下册

Module 2 Unit 1 London is a big city. 1学习目标 知识目标:能听说读及运用新单词: ship city beautiful whose close queen 能运用This is...It’s...简单描述一座城市 能听说及合理应用句型 London is a big city. My house is very small,but it’s beautiful. 能力目标:培养学生认真观察事物及发散思维的能力 情感态度目标:乐于接触外国文化,增强祖国意识 2重点难点 学习重难点:1、beautiful whose queen close 的发音 2、 London is a big city. My house is very small, but it’s beautiful. 3学习检测 英汉互译 1.城市____________2.whose____________3.美丽的____________ 4.close____________5.船 6.queen____________ 探究案 1. It’s a book about London.意为：____________________.句中“about“意为：____________ 2. Is it your house?意为：__________________.它是一个一般疑问句，作肯定回答为 Yes, .否定回答为____________ 3.Whose house is it ?句中whose 意为_____________ .就某一物品是谁的进行提问，后接名词。 例如：Whose pen is it? 这是谁的书？ 4. It’s the Queen’s house.本句中Queen’s意为__________像这样的用法， 例如：这是汤姆的书。 This is __________book. A.Tom B.Tom’s 巩固案 （ ）1.It’s a book_________English. A、with B、about C. to 连词成句 London, book, it’s, about, a Qinzhou, a, small, is, city beautiful, very, and, very, big, it’s Queen’s, the, it’s house 4学习反思 Module 2 Unit 2 It's very old 教案 1教学目标 知识目标 : 1.学生能听、说、认、读英国景点的名称: Big Ben , Hyde Park 和Tower Bridge. 2.学生能听、说、读、写单词 old 和famous。 能力目标: 1.学生在日常生活中能正确运用句型: This is…和It’s …来介绍身边的事物。 2.学生能熟练运用描述性形容词介绍身边的景点。 情感目标: 乐于接触外国文化,增强祖国意识。 2学情分析 因为有第一模块的学习做铺垫,本节课的句型对他们来说并不陌生。他们在学习过程中往往会表现为学习积极性很高,能积极的参与到教学活动中来。利用已有知识实现知识的迁移,让学生在轻松的语言氛围中学习语言。学生往往对自己身边熟悉的事物感兴趣,所以在本节课的教学活动中我从学生熟知的景观入手,让学生在学习介绍伦敦著名建筑的同时,学习我国的著名景点和学生生活城市(泉州)景点的描述,加深对新知的巩固。 3重点难点 教学重点: 1.单词:能听、说、读英国景点单词 Big Ben , Hyde Park , Tower Bridge。 能听、说、读、写描述性形容词 old 和famous。 2.能用This is…,It’s… 自如描述景物。 教学难点: 通过在伦敦著名景点名称与图片之间建立联想,进一步尝试在词语与相应事物之间建立联想。 4教学过程 活动1【导入】Warming－up 1. Greetings 2. Dividing into groups The Big Ben group The Hyde Park group The Tower Bridge group (设计意图:这三个景