第十单元酸和碱单元复习题--2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十单元 酸和碱 单元复习题 一、选择题 1．对所学知识及时总结是一种好习惯，某同学总结的下列实验现象错误的是 A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．向蓝色硫酸铜溶液滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀 D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 2．将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应，则所得溶液中溶质的质量为 A．14.5g B．15.5g C．16.1g D．18.3g 3．某同学在室温下用稀硫酸与氢氧化钠溶液进行了中和反应的实验探究，利用数字借助计算机绘制得到溶液pH的变化曲线如图1所示，溶液温度的变化如图2所示。下列说法中，不合理的是 A．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入一定量的稀硫酸中 B．图2说明中和反应是放热反应，化学能转化为内能 C．b点和e点表示酸碱恰好完全反应 D．向图2中f点对应的溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液显红色 4．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是 A．改实验可以得到平稳的氧气流 B．塑料瓶中水的作用是吸收有毒物质，防止污染空气 C．该装置中浓硫酸用于干燥氧气 D．铁丝在氧气中燃烧产生黑色固体 5．对如图所示实验分析正确的是 A．甲中有未溶解的氧化钙 B．操作Ⅰ、Ⅱ可能发生了一系列物理变化 C．丙中未溶物可能是氢氧化钙 D．Ca(OH)2溶质质量分数：甲<乙 6．逻辑思维是一种常见的化学思维方法。下列推理正确的是 A．置换反应有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 B．化合物是由不同种元素组成的物质，由不同种元素组成的物质一定是化合物 C．活泼金属能与稀盐酸反应生成气体，能与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼金属 D．含氢元素的可燃物燃烧一定生成水，燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素 7．某地农业科技工作者在进行“酸雨对农业产量影响及对策的研究”中，得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。根据数据判断，下列说法正确的是        酸雨pH 3.58 4.59 4.86 小麦减产（%） 10 5 3 A．酸雨的pH越大，小麦减产幅度越大 B．酸雨的pH越小，小麦减产幅度越大 C．酸雨的酸性越强，小麦的减产越小 D．酸雨的酸性强弱对小麦无影响 8．小红在家里测定了一些液体的pH，她的测定或记录一定有误的是 A．雨水pH=5 B．柠檬汁pH=2 C．肥皂水pH=4 D．洗涤剂pH=12 9．工业上用电解饱和氯化钠溶液(俗称食盐水)的方法制取氢氧化钠和氯气，其化学符号表达式为：NaCl＋H2ONaOH＋H2＋Cl2。下列说法中不正确的是 A．氯化钠可以加快铁的生锈 B．氢气具有可燃性，能作高能燃料 C．称量氢氧化钠时应该放在纸上称量 D．该反应将电能转化成化学能 10．下列关于实验现象的描述中，与事实不相符的是 A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光 B．硝酸铵溶于水时，溶液温度明显降低 C．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D．氢氧化钠溶液中滴加酚酞，生成蓝色沉淀 11．下列实验操作和实验相符的是 A．玻璃棒的作用是加速过滤 B．稀释浓硫酸玻璃棒是散热 C．集气瓶中的水是吸收SO2防污染 D．防毒面具滤毒罐中的活性炭有吸附性 12．取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示： 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸溶液中的颜色 花汁在碱溶液中的颜色 玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 则下列说法中正确的是 A．研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素 B．25℃时，遇到氢氧化钠的溶液，玫瑰花汁会变成粉红色 C．可用雏菊花汁来区别H2SO4和K2SO4溶液 D．上述三种花汁都能用作酸碱指示剂 13．下列说法正确的个数是： ①稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 ②溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度 ③向98g水中，加入2g的熟石灰，配制2%的氢氧化钙溶液。 ④稀醋酸可使紫色石蕊溶液变红，CO2也可使紫色石蕊溶液变红，所以CO2属于酸 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 14．硫及其化合物的价类维转化关系如图。下列说法错误的是 A．c大量排放到空气中会形成酸雨 B．将锌粒加到e的溶液中，有气泡产生 C．c→d为氧化反应 D．烧碱溶液吸收c生成Na2SO4和H2O 二、非选择题 15．实验是进行科学探究的重要方法。请思考回答以下问题。 (1)图A为探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的实验装置图，该实验 (选填“能”或“不能”)证明二氧化锰能加快该化学反应的速率。请简述理由：