15.《我与地坛（节选）》课件23张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

分 我与 史铁生 地坛 1 目录 课堂总结 04 03 02 01 知人论世 整体感悟 鉴赏品味 第一章 知人论世 史铁生仿佛一位吟游诗人，在生死的边缘弹奏着生命的琴弦。 读史铁生，如读人生、读我们自己。 《我与地坛》是由人民文学出版社于2002年5月出版发行的散文集，共收录了史铁生的《我与地坛》《我二十一岁那年》《合欢树》《想念地坛》等11篇散文。 21岁时，史铁生经历了人生最重大的打击——双腿残疾。很长一段时间里，他沉湎于内心的痛苦和愤怒，陷入了人生的低谷。 直到史铁生摇着轮椅，走进了地坛，才逐渐寻找到了内心的平静。15年间，史铁生"再没有长久地离开过它"。 史铁生笔下的地坛，是一座历经四百余年岁月、看似荒芜却不衰颓，仍保留着自然生机的古园。其间无数人匆匆而来又匆匆而去，但却只有史铁生在这里寻到了某种启示，由此获得与命运抗争的力量。虽身体残缺，但史铁生无疑拥有最健全、丰盈的思想与精神。 无数人从史铁生的经历与作品中获得反躬自省的勇气，不断叩问生命和人生的意义。正如2002年华语文学传媒在颁奖典礼上给他的授奖词所说： "他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。" 第二章 整体感悟 文章所选两部分： 第一部分写“我”与地坛的故事 第二部分写在地坛这个环境中“我”与母亲的故事 全文思路与结构 第三章 鉴赏品味 仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。 十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。 自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。 我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。 能表现“我”与地坛之间的“缘分”和“宿命”的语句： . ……一座废弃的古园，……园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 （一）初进地坛：景物的特点是什么？请赏析此处景物描写的表达效果。 特点：古老、荒芜、冷落、沉寂 排比，地坛在等待“我”来临的四百多年里，除去了身上所有人工的雕琢，让生命显露出本真的模样，以便让“我”看到人生的真相，又在“我”入园的时候，让“我”看到夕阳，让“我”在满园弥漫的沉静光芒中看到时间，认识自己。 品味景物，赏析语言 10 . （二）了解地坛：古园的景物除了荒芜、冷落外，还有什么特点？ 特点：“这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。” 景物描写 特点 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空 生活得优雅、淡定、从容。 蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去 生活得快乐、悠闲、自在；目标清晰，充满活力，充满信心。 瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了 按自己的方式，过自己想过的生活，无拘无束，靠自己的力量改变生活轨迹。 树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋 要获得新生需耐得住寂寞，必须像蝉一样经历蜕壳的煎熬 露水在草叶上滚动，聚集 ，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光 虽微小、短暂，但即使面临死亡也微笑度过，而不是消极等死。 . 古园的景物荒芜但并不衰败，面对这些景物，“我”得到怎样的启示？ 蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕、露水……满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。 一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。 对园子的喜爱 对生命的珍视 死是一件不必急于求成的事， 死是一个必然会降临的节日。 荒芜但 并不衰败 残疾但 并不颓废 . （三）理解地坛：第一部分第7段中，作者连用了六个“譬如”来描写地坛中的景物，它们有什么共同特点？前后顺序是怎样的？请赏析这样写的表达效果。 譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的—刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说