8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

对比战争下的乌克兰、叙利亚和我国人民的幸福生活，你有什么感受? 8.1国家好 大家才会好 2 政治认同：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。 道德修养：了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。 法治观念:理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。 健全人格：正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。 责任意识：增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益。 核心素养目标： 教学重点：国家利益和人民利益的关系。 教学难点：国家生存和发展的条件。 认真阅读课本P86-90页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 自主学习 探究点二 国家利益是人民利益的集中体现 为什么说国家利益是人民利益的集中体现？ （国家利益与人民利益的关系） 探究点一 认识国家利益 1.国家利益的含义。 2.国家利益的内容、国家核心利益的内容。 运用你的经验 教材86页 1935年12月9日，北平学生六千余人举行示威游行，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。 一二·九运动中的学生游行队伍 如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 这句话生动准确地概括了“一二·九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势，号召人们赶快行动起来救亡图存。这体现了那一代爱国青年以国家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。 认识国家利益 第一目 去年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。某边防团团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前出交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。他们与数倍于己的外军展开殊死搏斗…… 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益收到任何亵渎！ 维护国家利益的原因 　　祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 1.对待祖国，我们应该有什么情感？ 探究一 国家利益的含义 口 人口 一 土地 国家的界限和范围 囗 戈、兵戈兵器 思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 古人理解：国家生存和发展需要具备的条件有人口、领土、军队、疆域。 现代理解：主权国家是具有固定领土、一定的居民、一定的政权组织形式和主权的政治单位。 9 国家利益 是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 笔记 2、国家利益的含义 土地 人口 军事 疆域 ...... 政策 制度 外贸 周边 ...... www.v5ppt.com 10 探究与分享 教材88页 成立三沙市政府 保护文化遗产 成立三沙市政府,有利于中国政府对南海地区实行有效的管辖,巩固国防,维护了国家的政治利益、安全利益。 保护文化遗产是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提，维护了国家的文化利益。 下列举措的目的和意义是什么？ 坚守18亿亩耕地红线 保卫祖国领空 坚守18亿亩耕地红线进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展，维护了国家的经济利益和安全利益。 保卫祖国领空可以确保祖国安全，捍卫主权国家的尊严，维护了国家的安全利益。 3.国家利益的内容？ 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家 利益 文化 利益 经济 利益 政治 利益 安全 利益 “我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益” ——习近平 思考：在国家利益中，最核心的利益有哪些？ 教学目标 教学目标 知识链接 国务院新闻办公室发表的《中国的和平发展》白皮书中明确指出：“中国坚决维护国家核心利益。中国的核心利益包括：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。” 14 国家的 核心利益 国家主权 国家统一 领土完整 国家安全 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 经济社会可持续发展的基本保障 4、国家的核心利益包括哪些内容？ ①国家主权、②国家安全、③领土完整、④国家统一、⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、⑥经济社会可持续发展的基本保障 15 国家利益是人民利益的集中表现 16 除