内容正文:
对比战争下巴勒斯坦和我国人民的幸福生活,你有什么感受?
第1课时 国家好 大家才会好
第八课 国家利益至上
政治认同:国兴我荣,国衰我耻,热爱祖国,自觉履行维护国家利益的义务。
道德修养:树立正确的国家利益观,增强维护国家利益的责任感和使命感。
法治观念:坚持国家利益至上,坚决维护国家利益。
健全人格:正确认识国家利益与人民利益之间的关系,提高辩证思维能力。
责任意识:增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识,积极践行维护国家利益。
核心素养目标:
教学重点:国家利益和人民利益的关系。
教学难点:国家生存和发展的条件。
认真阅读课本P86-90页内容,思考下列问题,并在课本上做好标记。(时间:5分钟)
自主学习
探究点二 国家利益是人民利益的集中体现
为什么说国家利益是人民利益的集中体现?
(国家利益与人民利益的关系)
探究点一 认识国家利益
1.国家利益的含义。
2.国家利益的内容、国家核心利益的内容。
第一部分
认识国家利益
1950年,华罗庚毅然放弃在美国的优裕生活,回到了祖国,而且还给留美的中国学生写了一封公开信,动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心:“朋友们!梁园虽好,非久居之乡。归去来兮……为了国家民族,我们应当回去……”虽然数学没有国界,但数学家却有自己的祖国。
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民
探究与分享
他们表达了对祖国怎样的情感?
浓浓的爱国之情。我们每个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。
为什么我们会有这样的情感?
祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
8
炎黄子孙
百折不挠
勤劳勇敢
善良淳朴
……
中国人民
幅员辽阔
山河壮丽
气象万千
物产丰富
……
大好河山
文明古国
包罗万象
源远流长
博大精深
……
中华文化
1.对伟大祖国,我们应该有什么情感?
对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。
P86
搜集整理
下面请同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词、名言。
天下兴亡,匹夫有责。《日知录•正始》
捐躯赴国难,视死忽如归。《白马篇》
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《示儿》
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。《岳阳楼记》
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。《过零丁洋》
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。《赴戍登程口占示家人》。
“国”字的演变
人口
田地
武器
疆域
结合篆书“国”字和已有的生活经验,分析国家生存和发展需要具备哪些条件?
生存条件:人口、领土、主权和政权等。
发展条件:和平的周边环境、充分的能源供应和平等的外贸关系等
文化:就像我们的思想
2. 国家利益的内涵是什么?
内涵:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。(P87)
和平的环境:就像我们每个人没有疾患并排除他人伤害的状态
人口:就像组成身体的细胞
领土:领土完整就像我们完整的身体
军队国防:就像我们保护自己所需具备的能力
生存需求
政权:就像我们拥有自由意志和能力,加强对自己的管理或提升
发展需求
一、认识国家利益
2022年8月2日,美国国会众议长南希·佩洛西窜访中国台湾地区,中方对此强烈谴责、坚决反对;同时,全球多国政府及国际组织发表声明,表示坚持一个中国原则,反对美方侵害中国主权和领土完整的行径。
思考:我国为什么“坚持一个中国原则,反对美方侵害中国主权和领土完整的行径”?
2022年台海危机
合作探究
2022年8月2日,美国国会众议长南希·佩洛西窜访中国台湾地区,中方对此强烈谴责、坚决反对;同时,全球多国政府及国际组织发表声明,表示坚持一个中国原则,反对美方侵害中国主权和领土完整的行径。
政治利益
思考:下列情境中涉及到了哪方面国家利益?
今年是航母辽宁舰入列10周年。新时代的人民海军已经迈入“三航母时代”。目前,我国第三艘航母福建舰正按计划开展系泊试验。
军事利益、安全利益
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3月15日,上海税务局第四稽查局查处并曝光演员邓伦偷逃税案件,对其依法追缴税款、加收滞纳金并处罚金,
共计1.06亿元
多年以来,中国历史文化名城保护制度日臻完善,更多文化遗产得到的应有的保护,为后世留下丰富的精神食粮。且中国已有56项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》,“北京中轴线”也将作为