内容正文:
策略3:2024年高考政治必修一《中国特色社会主义》命题特点和备考策略
一、考情分析。
1.往年考情分析:
该专题考查人类社会的发展历程,学生要重点掌握社会发展的规律。
(1)从命题内容上看,科学社会主义的产生、社会主义制度的确立、改革开放、中国特色社会主义的内容、中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想都属于高考的重点
(2)从考查形式上看,选择题和非选择题都有可能出现,原因类、意义类、措施类、观点题、探究性试题是考查的重要形式。
(3)从考查角度上看,可从社会主义代替资本主义是历史的必然,以及社会主义制度的确立为发展中国特色社会主义奠定基础等角度考查。
(4)从命题热点上看,习近平新时代中国特色社会主义思想属于高频考点。
2.2024年高考命题预测
(1)高考常通过回顾改革开放的历程,论证只有中国特色社会主义才能发展中国,阐明走中国特色社会主义道路的坚定信念;
(2)从新时代我国发展新的历史方位和我国社会主要矛盾的变化出发,考查中华民族伟大复兴中国梦的本质、新时代中国特色社会主义发展的战略安排、新时代中特思想重要地位。
(3)选择题和非选择题都有考查,观点类、探究类试题属于考查的重要形式,注重与其他专题或模块知识结合综合考查。
二、备考策略
1、宏观把握教材“主线”--中国特色社会主义。
中国特色:
【实践】社会主义在中国的开创与发展 。
(1)只有社会主义才能救中国:新民主主义革命的胜利和社会主义制度的确立 。
(2)只有中国特色社会主义才能发展中国:改革开放与中国特色社会主义的创立、发展和完善 。
(3)只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴:中国特色社会主义进入新时代、实现中国梦 。
【理论】科学社会主义理论在中国——毛泽东思想、中特社会主义理论体系、新时代习思想 。
【结论】中国社会发展历史逻辑和中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和历史逻辑的辩证统一,是适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大活力。
社会主义:
【实践】
(1)人类社会发展的一般过程(主要阶段——现象)。
(2)社会发展的根本动力、基本规律(本质)。
【理论】空想社会主义、唯物史观、剩余价值理论、科学社会主义 。
【结论】社会主义是人类社会历史发展的必然。
2、中观把握教材“主线”--人类社会发展历程、中国特色社会主义
问题1:如何理解人类社会发展进程是一般性和多样性的统一?
---人类社会发展规律决定了一般性/地理文化传统历史等因素决定多样性。
问题2:中国特色社会主义是什么?
---道路、理论、制度、文化(经济、政治、法律、思维)。
问题3:中国特色社会主义为什么行?
---科学真理性(符合人类社会发展规律,坚持了马克思主义且取得成就)。
---历史必然性(只有社会主义才能救中国,只有中特..发展中国,只有..实现伟大复兴)。
问题4:如何发展中国特色社会主义?
---党的领导(四个伟大)、科学理论(习思想)、以人民为主体(青年责任担当)、四个自信。
3、微观把握教材问题链。
运用问题链,巩固知识:人类发展历程
1.什么是生产力和生产关系?生产力和生产关系各自包括哪些因素?原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的生产力、生产关系各自有什么特点?
2.资本主义生产关系的建立必须具备哪两个条件?为什么?
3.资本主义经济危机的主要表现有哪些?导致资本主义经济危机的直接原因是什么?根本原因是什么?资本主义一切社会矛盾和冲突的总根源是什么?
4.空想社会主义的局限性表现在哪些方面?
5.科学社会主义产生的思想来源、历史前提、理论基石是什么?科学社会主义诞生的标志是什么?科学社会主义从理论到实践的历史性飞跃的标志性事件是什么?
6.人类社会发展的一般规律、基本矛盾、根本动力和趋势是什么?
7.人类社会的统一性和多样性的辩证关系是什么?
运用问题链,巩固知识:社会主义在中国发展历程
1.运用近代中国探索复兴之路的历程,分析说明只有社会主义才能救中国。
2.新民主主义革命的性质和特点。
3.建立新中国、确立社会主义基本制度的意义。
4.从新民主主义革命向社会主义革命过渡的历史必然性。
5.改革开放进程中的几个关键点及其重要意义。
6.中国特色社会主义的创立和发展过程中的几个关键点:成功开创、把中国特色社会主义推向二十一世纪、在新的历史起点上坚持和发展、中国特色社会主义进入新时代。
7.中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的内容表达以及四个自信。
8.中国特色社会主义进入新时代意味着什么?新时代我国社会的主要矛盾是什么?中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?
9.什么是中国梦?中国梦的实质是什么?运用中国特色社会