4.2特异性免疫课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第4章 免疫调节 4.2 特异性免疫 吞噬细胞 第一道防线 第二道防线 杀菌物质 但是,总有一些漏网之鱼,比如流感病毒,进入体液。病原体进入机体后,体液中的杀菌物质和有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。 环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被黏膜清扫出来。 一、免疫系统对病原体的识别 皮肤 黏膜 问题1:免疫系统是如何识别己方和敌方的,为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀正常的细胞? 2 人体细胞 免疫细胞表面的 。 免疫细胞 病毒或细菌 受体 识别 识别 2.识别工具: 人体所有细胞膜的表面都有作为身份标签的一组蛋白质——组织相容性抗原(也叫人类白细胞抗原) 病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原决定簇 识别“己方” 识别“敌方” 身份标签 身份标签 1.识别原理: 一、免疫系统对病原体的识别 (课本P71第3段) 受体 思考:免疫细胞靠受体识别“己方”和“敌方”,体现了细胞膜的什么功能? 进行细胞间的信息交流 吞噬细胞 杀菌物质 皮肤 黏膜 第一道防线 第二道防线 流感病毒 第一道防线 突破 第二道防线 突破 问题2:收集康复者血浆中含有的抗体,可以有效中和病毒,用来治疗重症患者并取得了显著效果。康复者血浆中的抗体是如何产生的呢? 细胞免疫 第三道防线——特异性免疫 体液免疫 第三道防线的“作战部队”主要是_。 众多的淋巴细胞 “作战方式”: 4 任务一 体液免疫 B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 1.体液免疫的概念 教材P72第一段 二、体液免疫 阅读教材第72页图4-6至第73页第一段阐述体液免疫的过程,厘清一下内容。 (1)参与体液免疫的细胞有哪些?抗原呈递细胞的作用? (2)激活B细胞的两个信号是什么? (3)在体液免疫过程中,辅助性T细胞有怎样的作用? (4)B细胞(活化)要进行分裂分化还需要有什么条件?B细胞增殖分化成为哪些细胞? (5)哪种细胞能产生和分泌大量抗体(蛋白质)? (6)抗体起什么作用?抗体是否可直接导致抗原死亡?病原体是怎样被最终消灭的? (7)构建体液免疫过程模式图? (8)记忆细胞有什么功能? 病原体(如流感病毒) ①B细胞 ②抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 ③辅助性T细胞 细胞因子 ④记忆B细胞 ⑤浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ (1)参与体液免疫的细胞有哪些? 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞 教材第72页图4-6 (2)抗原呈递细胞的作用? 摄取、加工处理病原体,暴露其特有的抗原并呈递给辅助性T细胞 病原体(如流感病毒) ①B细胞 ②抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 ③辅助性T细胞 细胞因子 ④记忆B细胞 ⑤浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ 教材第72页图4-6 (3)激活B细胞的两个信号是什么? 信号①:一些病原体和B细胞接触; 信号②:辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。 (4)B细胞(活化)要进行分裂分化还需要有什么条件? 还需要细胞因子,促进B细胞的分裂、分化过程。 病原体(如流感病毒) ①B细胞 ②抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 ③辅助性T细胞 细胞因子 ④记忆B细胞 ⑤浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ 教材第72页图4-6 (5)在体液免疫过程中,辅助性T细胞有怎样的作用? ①识别抗原 ②激活B细胞 ③分泌细胞因子。 (6)B细胞增殖分化成为哪些细胞? ①浆细胞(大部分)和②记忆B细胞(小部分) (7)哪种细胞能产生和分泌大量抗体? 浆细胞是唯一能产生和分泌大量抗体 病原体(如流感病毒) ①B细胞 ②抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 ③辅助性T细胞 细胞因子 ④记忆B细胞 ⑤浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ 教材第72页图4-6 (8)抗体起什么作用?抗体是否可直接导致抗原死亡?病原体是怎样被最终消灭的? ①与病原体结合抑制病原体繁殖或对人体细胞的黏附 ②否;抗体与病原体结合后,进一步形成沉淀等,进而被其他免疫细胞(如巨噬细胞等吞噬细胞)吞噬消化。 病原体 摄取 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 病原体 形成沉淀等 直接接触 分裂分化 并分泌 细胞因子 分裂分化 促进 结合 产生分泌 处理呈递传递 变化结合 (9)体液免疫过程模式图 (信号①) (信号②) 被其他免疫细胞(吞噬细胞)吞噬消化 病原体 摄取 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 病原体 形成沉淀等 直接接触 分裂分化 并分泌 细胞因子 分裂分化 促进 结合 产生分泌 处理呈递传递 变化结合 (9)体液免疫过程模式图 (信号①) (信号②) 被其