第四单元 第14课海峡两岸的交往-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册历史同步练测（统编版）

八年级历史（下册） 第14课 海峡两岸的交往 《基础巩固练 [答案P19] 知遐点@解决台湾问题的基本方针 ⑤“1980年以前，台湾最重要的市场是美国，但到了 ①下图中的一位“母亲”怀抱中有两个“孩子”，她 90年代，我们认识到，台湾经济成功的最关键因 素是大陆。”从这段话中，我们可以看出() 正在等待另一个“孩子”回来。据所学知识判断 A.两岸双方秉持“两岸一家亲”的理念 “另一个·孩子’”应该是 B.祖国大陆与台湾经济交往日益密切 C.港澳回归作为“一国两制”的成功范例推动了 台湾向大陆靠拢 回米肥，就若你了！ D.祖国统一是历史的必然 6两岸民众由过去的“咫尺天涯，重重阻隔”变成 了“天涯咫尺，处处通途”始于 () A.香港 B.澳门 A.两岸实现直接“三通” C.台湾 D,西藏 B.海峡交流基金会成立 2“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。”我 C.两岸达成“九二共识 国完成祖国统一大业的基本方针是 D.《告台湾同胞书》发表 A.“经济交流，互补互利" 如跟盒③新时代推进祖国完全统一的方略 B.“坚持原则，排除阻力” ⑦海峡两岸领导人自1949年以来的首次会晤指的 C.“和平统一、一国两制” 是习近平会见 ( D.“民族平等、共同繁荣” A.汪道涵 B.辜振甫 3海峡两岸的关系牵动着两岸人民的心。1992 C.马英九 D.连战 年，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要 8下表这些措施 一步。这里的“重要一步”指 时间 措施 A.“九二共识”的达成 B.连战访问大陆 实行《台湾居民来往大陆通行证》 2008年 C.两岸实现“三通” “一人一卡号，终身不变” D.习近平会见马英九 台湾居民在20个省份可以申请补 知识息②推动两岸和平发展 2013年 发，换发《台湾居民来往大陆通行 ④我国的《反分裂国家法》指出：“以和平方式实现 证》 祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利 2015年 对台胞来往大陆免于签注 益。”实现祖国和平统一的前提和基础是( A.推动了台湾经济发展 A.坚持不动用武力的原则 B.方便台胞来往大陆 B.坚持社会主义道路的原则 C.打击了“台独”分裂势力 C.坚持一个中国原则 D.显示了国家维护主权的决心 D.坚持反对外国干涉的原则 366 见此阻标胆针膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第四单元 《能力提升练 [瓷案PI9] ①2022年，在北京冬奥会开幕式节目《雪花》中，有 天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！ 一只“掉队的小鸽子”。有网友认为节目寓意着 一一《望大陆》(1964年)》 “台湾回归、祖国统一”，“一个（鸽）也不能少” (2)根据材料二并结合所学知识，分析作者发出 这反映了 “大陆不可见兮”感慨的历史原因。 A.实现祖国统一是全体中华儿女的期盼 B.海峡两岸已经完全实现全面融合发展 C.海峡两岸关系发展受到“台独”势力阻挠 D.中华文化是两岸同胞共同的精神财富 2“少小离家老大归，乡音未改鬓毛衰。儿童相见 不相识，争传客从台湾来。”这首改编的《回乡偶 材料三中华民族具有反对分裂、雏护统一的 书》最早可能出现在 光荣传统。“台独”分裂是祖国统一的最大障 A.20世纪60年代末 碍，是民族复兴的严重隐患。几是数典忘祖、背 B.20世纪70年代末 叛祖国、分裂国家的人，从来没有好下场，必将 C.20世纪80年代末 遭到人民的唾弃和历史的审判！台湾问题纯属 D.20世纪90年代初 中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要 低估中国人民挥卫国家主权和领土完整的坚强 3马英九表示：两岸“重新启动”，第一步就是“重 决心、坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历 启对话”，呼吁回到“原汁原味的九二共识”。这 史任务一定要实现，也一定能够实现！ 表明马英九认为 一一习近平在纪念辛亥革命 A.海峡两岸关系得到进一步缓和 110周年大会上的讲话 B.“九二共识”利于两岸交往 (3)根据材料三，概括“祖国完全统一”的有利条 C.“一国两制”成为两岸的共识 件和不利因素。 D.中国人民洗刷了百年耻辱 ④核心素养家国情怀阅读下列材料，回答问题。 材料一下图反映了台湾与祖国大陆的联系。 示例：230年 1885年 孙权派温 立台 到达夷洲 (4)2022年4月14日，美国两党6名联邦议员 湾省 流窜访问中国台湾地区。假如你是中国外 (1)按示例完成材料一的空格。 交部发言人，请对此事作出回应。 材料二菲我于高山之上兮，望我故乡：故乡不 可见分，永不能忘！ 葬我于高山之上兮，望我大陆：大陆不可见 兮，只有痛哭！ 见此图标胆料青/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩参考答案及解析 弟14课海峡两岸的交往 陆通行证)·一人一卡号，终身不变’”到“20个省份 【基础巩固练】 可中请补发、换发《台湾居民来往大陆通行证》”再