2024届高三生物一轮复习种群限时训练

NO.6 种群限时训练 1．如图为某同学建构的种群各数量特征之间关系的模型图，下列有关叙述正确的是(　　) 说明：“＋”表示促进或增加，“－”表示抑制或减少。 A．①②③④分别指的是出生率、死亡率、迁入率和迁出率 B．可利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征⑤，进而影响种群数量 C．“三胎政策”的实施有利于调整⑥ D．若通过调控环境条件使某动物的性成熟推迟，则②会下降 2．科研人员调查统计了某岛屿社鼠种群的种群数量和性别比例，结果如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．种群密度是种群最基本的数量特征 B．社鼠的繁殖高峰大约在夏秋季之间 C．秋冬季社鼠的死亡率存在性别差异 D．冬季传染病对社鼠增长抑制作用最强 3．某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.食草动物进入早期，其种群数量增长大致呈“J”型曲线 B．图中点a的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量 C．该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关 D．过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性 4．生态学上环境容纳量又称K值；种群增长时，最低起始数量又称N值，科学家研究了某种群的数量变化规律，如图所示为该种群的瞬时增长量随种群数量的变化曲线。下列有关该图的分析，正确的是(　　) A．图中K值为750个，N值为20个 B．当种群数量大于K值时，种群数量下降；小于K值时种群数量上升 C．当种群数量小于N值时，种群数量下降；大于N值时种群数量上升 D．若该种群的起始数量分别是75、300、800，则理论上种群的最终数量依次为0、600、600 5．种群增长率是出生率与死亡率之差，若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如图所示。下列相关说法正确的是(　　) A．水蚤的出生率随种群密度的增加而升高 B．水蚤种群密度为1个/cm3时，种群数量增长最快 C．单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低 D．若在水蚤种群密度为32个/cm3时进行培养，其种群的增长率会为负值 6．研究人员调查了某农区鼠种群数量变化，结果如图所示。据图分析下列叙述错误的是(　　) 注：种群数量以捕获率表示，捕获率＝(捕获数/置夹数)×100% A．出生率和死亡率、种群内的个体在其生活空间中的位置状态等都属于种群特征 B．与农田区相比，该种群在住宅区的数量总体较低的原因是鼠的环境容纳量低 C．气温、降雪、天敌、传染病等对种群数量变化的影响程度与种群密度有关 D．从总体上分析，该种群在住宅区和农田区发生高峰期和低谷期的月份基本相同 7．为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是(　　) A．单独培养条件下，甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快 B．混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10～12天增长缓慢的主要原因 C．单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长 D．混合培养对乙藻的影响较大 8．种群密度是种群最基本的数量特征。渔业上确定捕捞强度，需要对种群密度进行调查。下列叙述正确的是(　　) A．利用取样器取样法对鱼塘中鲤鱼的种群密度进行抽样调查 B．鱼塘中鲤鱼的养殖密度不同时，单位水体中鲤鱼的产量一定不同 C．鱼塘中鲤鱼种群达到K值前，种群密度对其增长的制约逐渐减弱 D．为持续获得较高产量，应该在鲤鱼种群数量达到K/2后才开始捕捞 9．种群的数量及其变化规律是研究种群的重要内容。下列有关种群数量变化的叙述，正确的是(　　) A．一定区域内某种群数量达到的最大值即为该种群的环境容纳量 B．在种群增长的“S”形曲线中，种群增长速率随种群密度增大而降低 C．年龄结构和性别比例均能通过影响出生率间接影响种群密度 D．对于濒危物种，要在种群数量超过K/2之后才能砍伐或捕获利用 10．如图为某种群的出生率和死亡率随时间变化的示意图，下列相关叙述正确的是(　　) A．该图可表示池塘中营养物质有限条件下某些鱼类种群的增长过程 B．该种群的增长率不变，种群数量呈“J”形曲线增长 C．该种群的数量不断增大，增长速率先增大后减小 D．该种群数量的增长速率主要受环境阻力的影响 11．假设某种群的K值＝200，如图表示该种群的(K值－种群数量)/K值与种群数量的关系。下列分析错误的是(　　) A．图中S1所对应的种群增长速率最大 B．若该种群为海洋中的某种鱼，渔业捕捞后种群数量应不低于S3 C．若该种群为农田中的东亚飞蝗，则对其防治越早越好 D．若该种群的栖息地遭到破坏，其K值会减小 12．研究表明，捕食风险能诱导猎物进行防御反应，对猎物种群密度和繁殖力的影响远高于直接捕杀，研究者利用无人机(模拟猛禽类捕食者)作为捕食风险，探究其对不同密度的某种鼠类种群增长率和繁殖力的影响，结果