(名著阅读)第9部 《艾青诗选》如何读诗(近5年未考)-【练客中考】2024年新疆中考语文总复习新思路课后提升练

2024-03-17
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语文 名著阅读 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2021版本制作,建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接,点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作,可单击公式进行编辑。 第9部  《艾青诗选》: 如何读诗(近5年未考) ——太阳和土地的颂歌 (教材出处:九年级上册“名著导读”) 【作者简介】艾青(1910~1996),原名蒋正涵,号海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等,浙江金华人。现当代文学家、诗人、画家。1933年第一次用“艾青”这个笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,该诗感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。《艾青诗选》收录了诗人自20世纪30年代到70年代末期的主要作品,基本上反映了诗人的创作历程和风格特征。1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。 第9部 《艾青诗选》:如何读诗(近5年未考) 【写作特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素、自然,不拘泥于外形的束缚。②尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节。③简洁明快,呈现出散文化、口语化的风格,诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等,极大地增强了诗歌的真切感和表现力。④诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条。 第9部 《艾青诗选》:如何读诗(近5年未考) 【作品概况】 1932年~1937年 (忧郁与悲哀的笼罩) 主要作品 《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》 创作的第一个高峰期(20世纪30年代) 特 点 诗歌充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难与反抗,具有非常凝重、深厚又大气的风格。 第9部 《艾青诗选》:如何读诗(近5年未考) 1938年~1945年 (希望与理想的追求) 主要作品 《北方》《向太阳》《我爱这土地》《火把》《黎明的通知》 创作的第一个高峰期(20世纪30年代) 特 点 形式上倾向于朴素、自然,不拘泥于外形的束缚,诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 第9部 《艾青诗选》:如何读诗(近5年未考) 1946年~1957年 (仁爱与歌唱的情怀) 主要作品 《人民的城》《一个黑人姑娘在歌唱》《礁石》 / 特 点 围绕“新生活”的主题进行创作,充满人道精神,诗歌节奏从自由到匀齐。 1978年以后 (自我与现实的哲思) 主要作品 《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》 创作的第二个 高峰期 特 点 诗句变得整齐,诗情变得更深沉,诗意变得更警策,仍然秉持着歌颂光明的主旋律。 第9部 《艾青诗选》:如何读诗(近5年未考) 【主要篇目及主题】 主要篇目 主 题 《大堰河——我的保姆》 通过对乳母大堰河的回忆与追思,歌颂了贫苦妇女勤劳、善良的美好品质,描写了她的悲惨命运,并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。 《北方》 表现了诗人对祖国命运的忧虑和对现实的哀痛之情。 第9部 《艾青诗选》:如何读诗(近5年未考) 主要篇目 主 题 《向太阳》 以“太阳”来象征中华民族的觉醒和希望,采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法,抒发抗战高潮到来之时的激奋之情,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 《黎明的通知》 热情歌颂了光明、幸福的象征——黎明,抒发了诗人期待革命胜利的强烈愿望,倾吐了他对新生活的向往之情。 第9部 《艾青诗选》:如何读诗(近5年未考) 主要篇目 主 题 《我爱这土地》 作者借一只饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的“鸟”的形象,表现了对祖国深沉而真挚的爱和愿为祖国献出一切的决心,表达了作者刻骨铭心、至死不渝,最伟大最深沉的爱国主义情感。 第9部 《艾青诗选》:如何读诗(近5年未考) 主要篇目 主 题 《礁石》 采用旁观者的叙述视角,描绘了无数浪花被礁石打成碎沫,以及礁石面对浩瀚的海洋屹立不动的画面。“礁石”不仅是不向命运低头的诗人自身的象征,更是中华民族不畏强暴、不屈不挠、乐观自信、积极进取的精神象征。 《鱼化石》 体现了诗人对生命本质的深刻思考。 第9部 《艾青诗选》:如何读诗(近5年未考) 主要篇目 主 题 《镜子》 通过镜像来反观人生,充满哲理,体现了诗人对人生的思考。 《光的赞歌》 赞美社会文明,赞美社会正义,字里行间饱含着睿智哲理。 第9部 《艾青诗选》:如何读诗(近5年未考) 一、辨析类 1.艾青诗歌中有许多意象,下列语段中的“你”指的是(3分) ( B ) 今天我看到雪使我想起了你:/你的被雪压着的草盖的坟墓,/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,/你的被典押了的一丈平方的园地,/你的门前的长了青苔的石椅。 A.太阳 B.大堰河 C.祖国 D.土地 B 第9部 《艾青诗选》:如何读诗

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