(精讲册)第三部分 专题三 七年级上册-【练客中考】2024年新疆中考语文总复习新思路精讲册

语文 精讲册 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2021版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可单击公式进行编辑。 专题三　 文言文阅读（16～18分） 目录 CONTENTS 1 统编文言文39篇梳理训练 2 一、咏雪 3 二、陈太丘与友期行 4 三、《论语》十二章 5 四、诫子书 6 五、狼 7 六、穿井得一人 8 七、杞人忧天 统编文言文39篇梳理训练 　　编者按：①以统编教材为准，严格依据教参梳理知识点，按照七年级、八年级、九年级的顺序依次梳理文言文39篇。②[F]指非课下注释词语。③句子翻译中加粗的词句为课下注释的词句。④标注新疆近5年考情。 文言文阅读（16～18分） 返回目录 知识盘点 学习任务群一：语言文字积累与梳理 《世说新语》，南朝宋临川王 　刘义庆　⁠（人名）组织编写的一部 　志人小说集　⁠，主要记载 　汉末至东晋　⁠（时期）士大夫的言谈、逸事。 刘义庆　 志人小说集　 汉末至东晋　 一、咏雪 《世说新语》 考情搜索：近5年未考 文言文阅读（16～18分） 返回目录 1.重点实词 （1）谢太傅寒雪日内．集． 内集： 　把家里人聚集在一起　⁠ （2）与儿女讲论文．义． 文义： 　文章的义理　⁠ （3）俄．而．雪骤． 俄而： 　不久，一会儿　⁠ 骤： 　急　⁠ （4）白雪纷纷何所似． 似： 　像　⁠ （5）撒盐空中差．可拟． 差： 　大体　⁠ 拟： 　相比　⁠ 把家里人聚集在一起　 文章的义理　 不久，一会儿　 急　 像　 大体　 相比　 文言文阅读（16～18分） 返回目录 （6）未．若．柳絮因．风．起 未若： 　不如，不及　⁠ 因风： 　乘风　⁠ 因： 　趁、乘　⁠ 不如，不及　 乘风　 趁、乘　 2.古今异义 与儿．女．讲论文义　 古义： 　子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女　⁠ 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女　 文言文阅读（16～18分） 返回目录 1.白雪纷纷何所似？ 这纷纷扬扬的白雪像什么？ 2.撒盐空中差可拟。 在空中撒盐大体可以相比。 3.未若柳絮因风起。 不如（把这纷纷扬扬的大雪）比作柳絮乘风飞舞。 文言文阅读（16～18分） 返回目录 学习任务群二：文学阅读与创意表达 下列表述正确的打“√”，有误的打“✕”。 ▶内容理解 1.本文客观地叙述了谢氏子弟咏雪一事的始末，作者未加评论，但暗含了对谢道韫的聪明和才气的赞美。 （　√　） 2.从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安是一个对子侄辈非常严厉的人。 （　✕　） √ ✕ 文言文阅读（16～18分） 返回目录 知识盘点 学习任务群一：语言文字积累与梳理 二、陈太丘与友期行 《世说新语》 考情搜索：近5年未考 1.重点实词 （1）陈太丘与友期．行．　　期行： 　相约同行　⁠ 期： 　约定　⁠ （2）期日．中． 日中： 　正午时分　⁠ 相约同行　 约定　 正午时分　 文言文阅读（16～18分） 返回目录 （3）太丘舍．去． 舍去： 　丢下（他）而离开　⁠ 舍： 　舍弃　⁠ （4）门外戏．[F] 　　　　 戏： 　嬉戏，玩耍　⁠ 丢下（他）而离开　 舍弃　 嬉戏，玩耍　 （5）相．委．而去 相： 　 表示动作偏指　 委： 　舍弃　⁠ （6）下车引．之 引： 　拉，牵拉　⁠ （7）元方入门不顾． 顾： 　回头看　⁠ 表示动作偏指一方　 舍弃　 拉，牵拉　 回头看　 文言文阅读（16～18分） 返回目录 2.通假字 尊君在不　　 　不　⁠同 　否　⁠，意思为： 　和肯定词对用时，表否定　⁠ 3.古今异义 太丘舍去． 古义： 　离开　⁠ 不　 否　 和肯定词对用时，表否定　 离开　 文言文阅读（16～18分） 返回目录 1.陈太丘与友期行，期日中。 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。 2.过中不至，太丘舍去，去后乃至。（省略句） 正午已过，仍不见友人来，陈太丘就丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后（友人）才到。 3.与人期行，相委而去。 跟人约定同行，（却）丢下我走了。 文言文阅读（16～18分） 返回目录 学习任务群二：文学阅读与创意表达 下列表述正确的打“√”，有误的打“✕”。 ▶内容理解 1.本文记述了陈太丘的友人失信于人且无礼，被七岁的元方据理抗辩后惭愧至极的故事。 （　√　） 2. 友人在元方的驳斥下，恼羞成怒，“下车引之”，元方“入门不顾”，坚持了自己的原则。 （　✕　） √ ✕ 文言文阅读（16～18分） 返回目录 ▶写作特点 3.本文详略得当，对太丘舍去未做过多解释，重点讲