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专题六
语言表达得体(3分)
目录
CONTENTS
1
新疆5年中考真题展示
2
常考考点突破
新疆5年中考真题展示
1.(2022新疆)见P37“新疆2年中考真题展示”2(2)题。
2.(2020新疆)下列选项中,符合语境表述得体的一项是(3分)( D )
D
A.端午节的家宴上,王苗苗给爷爷奶奶敬茶,她说:“爷爷奶奶,端午节安康!祝你们生活潇洒,心情愉快。年年高升,‘鼠’你最美!”
B.这周我们班拿到“流动红旗”,班长兴奋地说:“这都归咎于班主任的英明管理,也是同学们共同努力的结果,今后我们再接再厉。”
C.教师节来临,林涛同学给老师的贺卡上写道:“敬爱的老师,三尺讲台播智慧,一支粉笔写春秋。您辛苦了,高足林涛祝您节日快乐!”
D.主题班会邀请校长参加,邀请函上这样写:“校长您好,本周五下午5时整在初三(1)班举行‘健康成长’主题班会,特请您莅临指导。”
专题六 语言表达得体(3分)
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常考考点突破
语言表达得体就是能根据不同的语境、对象、场合等,选择恰当的词语,根据其谦辞、语体、感情色彩等,恰当地表情达意。作答这一类题目时,需要注意以下四个方面:
一、注意说话对象及分寸。
1.注意身份:对不同身份的人说话应该有所不同。如2020新疆4题A项,敬祝的对象是爷爷奶奶,“年年高升”适合祝福工作的人,“‘鼠’你最美”是网络用语,均不适用于给爷爷奶奶的节日祝福。
2.称呼得体:①对长辈要使用尊称,如“您”;②不能随意称呼他人,如“喂”“那个人”“老家伙”等。
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3.注意情感分寸:注意语言所含的情感是否得当。①对长辈说话忌随意、口无遮拦,如2022新疆【活动二】第②句“您对名著阅读的研究确实有点水平”,“确实有点水平”表述过于随意;②对失意的人不说得意的话;③对不熟悉的人说话要平易、热情;④不说别人忌讳的话。
4.注意文明用语:①不能用侮辱性话语;②不能说含有讽刺意味的话语。
5.注意礼貌用语:①称呼要用尊称,态度要平和;②讲话要文雅、简练,用词要明确。
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二、注意语体上的区别。语体分口头语体和书面语体两大类。口头语体为日常用语,特点是通俗易懂。书面语体中公文事务语体要求严谨、明确、简要,文艺语体要求形象生动、有感染力,科技语体要求客观、逻辑性强,政论语体的特点是逻辑性和形象性强,语言表达时要考虑语言风格及句式等。
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三、注意褒贬词的使用。语言表达过程中要恰当使用褒义词、贬义词,准确严密地表达感情。如2020新疆 4题B项,“归咎”一词含有贬义,不能用于对班主任的褒奖。在引用熟语或俗语时,也应明确其含义,正确选用语句。
常见“褒贬失当”的词语
褒义:勤劳、活泼、优雅、婉转、豁达、别出心裁、殚精竭虑、苦心孤诣、锐不可当、雨后春笋等。
贬义:归咎、贪婪、虚荣、蛮横、任性、处心积虑、重蹈覆辙、吹毛求疵、高谈阔论、夸夸其谈等。
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四、注意敬谦辞的使用。“敬辞”是指含恭敬口吻的用语,“谦辞”指含谦卑口吻的用语。敬辞只能用于称对方,而谦辞只能用于称自己。对词语的分析:①通过对词语本身意思的分析,确定词语是敬辞还是谦辞,并且判断这个词语是用在自己身上还是用在对方身上。如“光临”“惠赠”是用在对方身上的,“抛砖引玉”是用在自己身上的。②看准对象,把握分寸。如称自己的长辈或年长的平辈,可以用“家父、家慈、家兄”等;称比自己辈分低或年纪小的亲属,可以用“舍妹、舍侄”等;称对方的亲属或有关系的人,可以用“令尊、令堂、令爱”等。这些词语都要根据具体的对象进行使用,不能混淆。(“常用敬谦辞”详见《晨读暮诵》P45)
专题六 语言表达得体(3分)
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1.下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是(3分)( C )
【情境】在一次班级小测试中,小红由于没有及时复习,知识点掌握不牢固,答题速度较慢,迟迟不肯交卷。老师和同学们都以为她在抄袭,对她产生了误会。她想和老师解释自己并没有抄袭,她怎样表达是最准确、得体的?
C
A.老师,我就是知识点掌握不牢固,答卷慢,你和同学们怎么就认定我是
在抄袭呢?
B.老师,你和同学们就是误会我了,我根本没有抄袭其他同学的试卷答案。
C.老师,我做题较慢,是因为知识点掌握不够扎实,不是想要抄袭。请您
和同学们相信我。
D.老师,我做题较慢,是因为知识点掌握