9.1能源的综合利用同步练习-2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）下册

9.1能源的综合利用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．关于某再生能源的描述如下：储量巨大，取之不竭，对大气无害，几乎无污染，雨季和冬季不利于该能源的使用。下列各项中最符合上述特征的能源是 A．太阳能 B．风能 C．水能 D．潮汐能 2．工业上利用铁的氧化物在高温下循环裂解水制氢气的原理如图所示，下列说法正确的是 A．铁元素的质量分数：M>FeO B．整个制氢气过程中无需尾气处理 C．理论上每得到2gH2，消耗的碳的质量：6g<m（C）<12g D．流程中需要不断添加的物质是H2O、C和FeO 3．实验室用锌和稀硫酸制取氢气,下列操作正确的是 A． 装置甲:稀释浓硫酸 B． 装置乙:加入锌粒 C． 装置丙:产生氢气 D． 装置丁:收集氢气 4．生产生活中离不开能源。下列属于化石燃料的是 A．木炭 B．氢气 C．乙醇 D．石油 5．人类生活需要清洁的空气。下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是 A．煤燃烧时产生的烟 B．汽车排气形成的烟雾 C．氢气在空气中燃烧的产物 D．石油化工厂排放出的废气 6．化学链燃烧技术是利用载氧体（金属氧化物）将空气中的氧传输至燃料的新技术，利用化学链燃烧技术捕捉甲烷（CH4）燃烧所产生的CO2如图所示。下列说法正确的是    A．天然气（主要成分为CH4）属于可再生能源 B．空气反应器中的反应为 C．化学链燃烧技术中只有CuO可循环使用 D．化学链燃烧技术可实现低能耗获得高纯度的CO2 7．归纳法是学习化学的重要方法之一，下列各项归纳合理的是（　　） A．能源分类 B．CO的化学性质 C．氮元素的化合价 D．水的净化方法 8．燃料是人类社会重要的能源，下列说法中错误的是 A．目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等 B．煤燃烧可能造成酸雨的原因是煤燃烧产生大量的二氧化碳 C．使用乙醇汽油可以适当节约石油资源 D．在篝火晚会上通常把木头架空后引燃，架空是为了增大木材与空气的接触面 9．下列图片中不能体现化学造福人类的 A．玻璃钢制成船体 B．酸雨的形成 C．高分子薄膜制成鸟笼 D．烹调食物 10．“十四五”规划提出要制定2030年前碳达峰行动方案，努力争取2060年前实现碳中和。下列有关说法不正确的是 A．提倡植树造林，严禁乱砍滥伐，以增大二氧化碳的吸收量 B．开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以减少二氧化碳的排放量 C．我们都在参与碳循环，碳循环中的“碳”指碳单质 D．推广垃圾分类处理，以加强资源回收利用 二、判断题 11．化石燃料是取之不尽、用之不竭的可再生能源( ) 12．煤是复杂的混合物，主要含有碳元素。( ) 13．煤燃烧时排放出二氧化硫（SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。( ) 14．石油分馏和煤干馏都是化学变化( ) 15．乙醇（C2H5OH)俗称干冰。( ) 三、科学探究题 16．兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【查阅资料】①池底的物质在一定条件下会发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CO、CH4等；②NaOH溶液会与CO2反应，可用于吸收、除去CO2。 【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（如图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。 【对气体猜想】 猜想Ⅰ．全部是CH4； 猜想Ⅱ．是CO和CO2的混合气体； 猜想Ⅲ．全部是CO2； 猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合气体。 【实验和推断】 （1）“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有 气体，发生反应的化学方程式是 。 （2）步骤②的目的是 。 （3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，则说明原气体中含有 气体，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为： ；另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是 。 （4）针对（3）中的问题，同学们采取排除干扰措施后：若“现象b”无明显现象，“现象c”石灰水变浑浊，则证明“猜想 ”成立；若“现象b”为杯壁有水雾，“现象c”均为石灰水变浑浊，则证明“猜想 ”成立。 四、综合应用题 17．化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣。 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。 【猜想与假设】甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O。 (1)你认为 同学的猜想是错误的，理由是