生物与环境复习导学案2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

课题：选择性必修二 复习目标 核心素养 通过图像的分析，能够提取出相应的信息，结合题干回答问题 科学思维 探究点一：种群密度的取样调查 答题必备： 项目 标记重捕法 样方法 黑光灯诱捕法 抽样检测法 适用范围 活动能力强，活动范围大的动物 植物或者活动能力弱、活动范围小的动物 具有趋光性的昆虫 肉眼看不见的细菌、酵母菌等 典例1.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100个鼠笼，捕获30只鼠，标志后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100个鼠笼，捕获50只鼠，其中标志的鼠有10只。下列有关说法错误的是（    ） A．该区域中鼠的种群数量约为150只 B．如果第一次捕获的小鼠产生了记忆将更难捕捉，则该草原小鼠应小于150只 C．草原上鼠与牛、羊等存在生存斗争，所以鼠害严重会影响畜牧业发展 D．如果重捕的10只鼠有8只幼鼠，2只老龄鼠，则该种群的年龄结构一定为增长型 变式—1研究者对某池塘某种鱼的种群密度进行调查，若该种鱼始终保持均匀分布，第一次捕获了750条，第二次用相同方法捕获了600条，每次捕获的鱼不放回池塘，不考虑繁殖和死亡等，预计第三次可以捕获的条数为（    ） A．480 B．500 C．520 D．550 探究点二：种群数量增长的类型及影响因素分析 答题必备： 项目 “J形”曲线 “S形”曲线 前提条件 曲线模型 增长率 增长速率 二者的关系 典例2.图1是某种群增长速率（单位时间内种群数量的改变量）随时间的变化曲线，图2是某岛上甲、乙两个不同物种连续四年的λ值（λ=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量）变化图。下列有关叙述正确的是（　　）    A．图1中增长速率与图2中的乙生物相对应 B．若图1为某农业害虫的增长速率曲线，为有效防治此害虫，应在种群增长速率为t2时进行消杀 C．图2中甲种群的增长率一直不变 D．图2中甲、乙两种群的数量在4年内有两次相等 变式—2.某湿地生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化情况如图所示，其中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。下列相关叙述错误的是（　　）    A．绘制曲线图分析种群的数量变化，属于构建数学模型 B．在前4年鼠种群的年龄结构对应图乙中的B C．在第8~10年鼠种群的年龄结构对应图乙中的A D．第16年和第20年的鼠的种群数量不相等  探究点三：种间关系 答题必备： 分类 数量坐标轴 说明 举例 原始合作 互利共生 寄生 捕食 种间竞争 典例3.如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势，下列相关分析错误的是（    ） A．甲、乙分别表示兔子和狼的数量变化 B．兔子的K值为a点对应的数值 C．d点甲种群的年龄组成是增长型 D．环境条件的改变会影响狼的K值 规律方法总结： 变式—3.下列有关图甲、乙、丙、丁的叙述，正确的是（    ） A．图甲中a种群与b种群为捕食关系，a为捕食者 B．图乙中在0—t1期间，若喷施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快 C．图丙中若曲线I表示某种群的出生率，曲线II表示其死亡率，则种群数量增长最快的时期是a点对应的时期 D．图丁中c点时鹿群的出生率约等于死亡率 探究点四：群落的空间结构 答题必备：“图解法”区分群落的垂直结构 (1)山坡a:苔原、高原草甸、针叶林和阔叶林形成是海拔升高导致温度改变引起的。但是苔原、高原草甸、针叶林和阔叶林都具有各自相应的垂直和水平结构。 (2)森林b:光照强度不同引起的植物分层,动物分层是栖息空间和食物引起的。 (3)海洋c:绿藻、褐藻和红藻的分层是由于光的波长不同造成的,属于垂直结构。当然池塘中的植物挺水层、浮水层和沉水层也是垂直结构。 典例4.海南五指山被誉为“天然的动植物王国”，其自然资源丰富，动植物种类繁多。为探究五指山的生物资源情况，研究人员对五指山上某一区域内的鸟类分层情况进行了调研，结果如表所示。下列有关叙述错误的是（　　） 植物群落分层情况 鸟的种类 活动情况 上层 大山雀 以昆虫为食 中层 海南柳莺、海南画眉等 营巢、以昆虫为食 下层 海南山鹧鸪、海南孔雀雉等 以灌木和草本植物的叶、芽和种子或昆虫为食 A．调查区域内，不同的鸟类占据着不同的生态位 B．鸟类在群落中的垂直分布主要与植物的垂直分层有关 C．决定该区域内植物地上分层的环境因素主要是水分 D．调查该区域内大山雀的种群密度时，一般采用标记重捕法 变式—4植物群落的垂直结构是植物群落在空间上的垂直分化，是植物器官在地上不同高度和地下不同深度的空间垂直配置。如图为