第十章 极地地区-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册地理同步练测重点知识锦囊（人教版）

七年级地理·下册 第十章 极地地区 新知荟，脉络梳理训 理要点 知暝点③独特的自然环境 一拓眼基佛1 拓展延伸① 南极洲的“世界之最” (1)地球上最南的大洲，站在南极点 上，四周全都是北 (2)世界上纬度最高的大洲，南校洲绝 大部分在南极图之内。 (3)世界上平均海拔最高的大洲」 南极地区 北极地区 1.南极地区的自然环境 (4)世界上跨经度最广的大洲，东西经 (1)位置与范围：主要位于回 以南，包括南极大 所有经度都穿过南板洲相交于南板 陆及周边海洋，被太平洋、大西洋、印度洋包围。 (2)海陆状况：以冰雪大陆为主。 点。 (3)气候特征：② (“寒极”)、干燥(“③ (5)世界上淡水资源最丰富的大洲。 ”)、烈风(“④ ”)。 (4)海拔：“冰雪高原”，冰层平均厚度2000多米。 (5)自然资源：矿产资源、固体淡水资源、海洋生物资源。 (6)居民：无常住居民。 (7)特有动物：固 (“南极的主人”)。 2.北极地区的自然环境 (1)位置与范围：主要位于⑥ 以北，包括☑ 大部分及周边的亚、欧、北美三大洲部分地区。 D拓展延伸2 (2)海陆状况：以大洋（北冰洋）为主。 南极地区更冷的原因 (3)气候特征：终年冰雪覆盖，气候寒冷干燥：年平均降水 量在100~250毫米。 ①海陆状况不同。南技地区以陆地为 (4)海拔：海拔较低 主，北极地区以海洋为主，陆地温差 (5)自然资源：煤、铁，石油、天然气等资源丰富。 (6)居民：⑧ 人（黄色人种，冰屋）、拉普人。 大，降温幅度大。 (7)特有动物：北极狐、海豹、海狮、⑨ 等。 ②地势高低不同。南校地区地势高， 知调息②科学考察的宝地 拓展延佛 是世界上平均海拔最高的大陆，北枝 20世纪20年代以来，许多国家先后派出科学考察船或 地区地势较低。 科学考察队，到南极地区进行考察。目前，已有20多个国家 在南极地区建立了150多个科学考察实验站，每年暖季在南 ③冰层覆盖情泥不同。南极地区覆盖 极基地上活动的人数有2000多人。 冰层厚且水盖面积广，太阳辐射反射 1.南极地区科考的意义 (1)南极地区是自然资源的“大仓库”。地下埋藏着丰富 作用强，北极地区魔盖水层较少。 的矿产资源，地上储存着大量的回 资源，海 域及沿岸栖息着无数的海洋生物。 (2)丰富的自然资源和原始的自然环境为科学家进行地 质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提 供了领域广阔的天然实验室。 360 见此图标配抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第十章 极地地区 2.北极地区科考 。拓展延伸 3 北极地区资源丰富，随着北极地区的石油、天然气、 罗斯海新站 煤、铁等资源的发现和开采，人类对北极地区的科学考察 罗斯海新站是中国第五个南极科 和研究越来越频繁。 3.我国的极地科学考察站 考站，位于南极罗斯海沿岸，面向太平 科考站 建站时间 位置 洋。2018年2月7日，在恩克斯堡岛 可 1985年2月 南极洲乔治王岛 正式选址莫基。届时将具答在本区规 卫 1989年2月 南极大陆 开展地质、气象、简石、海洋、生物、大 13 2004年7月 北冰洋斯瓦尔巴群岛 气、冰川、地震、地磁、遥惑、空间物理 国 2009年2月 南极内陆 等科学调查的保条件，成为中国“功 固 2014年2月 南极地区的伊丽莎白公主地 能完整、改备先进、低碳环保、安全可 细讽点③极地地区的环境保护 拓伸45 靠、国际顿先、人文创新”的现代化南 1.环境破坏 极考察站。 (1)南极地区 南极大陆附近海域生活着大量的鲸。近年来，由于人 们乱捕滥杀，南极地区的鲸已陷入危机之中。过度捕杀鲸 >拓展延伸申4 等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态 环境。 南极的利用只限于和平日的，禁 (2)北极地区 止进行一切军事活动和任何核爆并或 ①北极地区的而 、海狮、海象等动物，同样遭 处理效射性废物等。 到人们的滥杀。 ②石油、天然气等资源的开采和加工活动，也导致北 极地区的环境污染。 )拓展延伸⑤ ③石油泄漏等突发的重大污染事件，给北极地区海洋 全球气候变暖 生态环境带来了极大的破坏。 2020年2月9日，巴西科学家在 2.环境保护的措施 (1)制定与签订条约 南极西摩岛测得气温20.75℃，这是南 针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等， 极地区首次突贼20℃的“高温天气”， 1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订《☑ 也是南拔大陆测得有记录以来最高气 》:我国于1983年正式加入《南极条约》。国际上也 温。南校气温的上升，导致冰川融化， 非常重视北极地区的环境保护问题，于1991年制定了 海平面上升，保护拟地环境迫在眉睫。 《区 》a (2)提升个人的环保意识 不管是极地科考队员还是游客都应该约束自身行为， 切实提高环保意识，