第六章溶解现象同步练习-2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）下册

第六章溶解现象 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．用200g 98%的浓H2SO4 配制成20%的稀H2SO4，需加水的质量为 A．580g B．780g C．784g D．900g 2．下列是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是    A．将50℃时A、B、C的饱和溶液降温到20℃，溶质质量分数从大到小的顺序是B>A=C B．A中含有少量的B可采用海水晒盐的原理提纯A C．20℃时，A、C两种物质的溶解度相等 D．分别将40℃时三种物质的饱和溶液降温到20℃，A溶液中析出的晶体最多，C溶液中无晶体析出 3．下列是某小组在实验室模拟从海水中获得精盐的流程图，此过程中没有涉及到的实验方法是    A．过滤 B．结晶 C．蒸发 D．蒸馏 4．下列关于溶液说法错误的是 A．生活中常用肥皂水区分硬水和软水 B．碘酒中，碘是溶质，酒精是溶剂 C．把100g 10%的食盐水均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10% D．配制100g 10%的氯化钠溶液一般经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤 5．科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的的是   改进后实验 A 探究燃烧条件 B CO还原氧化铜 C 测定氧气含量 D 目的 防止燃烧产物污染空气 防止尾气污染空气 在密封容器中引燃白磷，使测定结果更准确 探究固体溶解时的能量变化 A．A B．B C．C D．D 6．下列关于溶液的说法中，正确的是                          (   ) A．饱和溶液一定是浓溶液 B．溶液一定是无色透明的 C．溶液一定是均一稳定的 D．溶液中的溶剂只能为水 7．固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示，下列相关说法正确的是    A．时，将接近饱和的c溶液通过降温变为饱和溶液 B．当b物质中混有少量a时，可采用降温结晶法提纯b物质 C．分别将a和c的饱和溶液从升温至，溶质质量分数的变化是a增大、c减小 D．时，将加入水中充分溶解，可得的饱和溶液 8．市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是 A．蔗糖 B．氢氧化钠 C．硝酸铵 D．氯化钠 9．下列关于“粗盐提纯”实验的叙述错误的是 A．实验操作步骤依次是溶解、过滤、蒸发 B．在溶解操作中，需要使用的仪器有烧杯、玻璃棒 C．粗盐除去泥沙后得到的物质不是纯净的氯化钠 D．在蒸发溶剂的操作中，必须蒸干蒸发皿中的水分才能停止加热 10．乙醇（C2H5OH）俗称酒精，体积分数为70%～75%的酒精溶液可用作抗击新冠病毒的消毒液。下列有关乙醇的说法正确的是 A．由碳、氢、氧三个元素组成 B．碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数 C．溶液中的溶剂为酒精 D．乙醇分子由9个原子构成 二、判断题 11．面粉在水中不易溶解，而食盐、碱面在水中也不易溶解。( ) 12．洗洁精能去除油污是因为水能溶解油污。 13．物质的溶解度只与物质的性质有关，与其他因素无关( ) 14．“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作中，溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌可以增大氯化钠的溶解度( ) 15．增加溶剂或者溶质可以增加物质的溶解度。( ) 三、科学探究题 16．小明、小亮在学习了饱和溶液的定义后，一起探究影响饱和溶液形成的条件，做作了如下实验。 ：小明在20℃时量取100ml水倒入烧杯中，用天平称取38.2g氯化铵，将称取氯化铵放入100ml水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体。小明将烧杯用酒精灯加热后，烧杯内固体消失，又称取2g氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解。 问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为： 。 b：小亮在20℃时量取100ml水倒入烧杯中，用天平称取38.2g氯化铵，将称取氯化铵放入100ml水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体。小亮用量筒量取10ml水倒入烧杯中并充分搅拌，烧杯内固体消失，又称取2g氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解。 问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为： 。 小亮提出：氯化铵的饱和溶液还能不能溶解其他物质呢？ 他们又一起做了如下实验。 c：在20℃时量取100ml水倒入烧杯中，用天平称取38.2g氯化铵，将称取氯化铵放入100ml水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体。他们将烧杯内的溶液转移到另一烧杯内，得到20℃的氯化铵饱和溶液。他们又称取5g食盐放入得到的氯化铵饱和溶液内并充分搅拌，食盐消失。 结论：一定温度下一种溶质的饱和溶液，可以再溶解另一种不同的溶质