第07讲 基因的分离定律和自由组合定律（讲义）-2024年高考生物二轮复习讲练测（新教材新高考）

第07讲 基因的分离定律和自由组合定律 内容导航 一、考情分析：析考情、掌规律、明预测……………1 二、知识建构：理知识、建网络、知联系……………2 三、考点突破：考向延伸、规律探寻、题型归纳……2 考点01 基因的分离定律……3 考点02 基因的自由组合定律……19 核心提炼考向探究 考向1 基因分离定律的发现过程 考向1 自由组合定律的发现过程 考向2 基因分离定律的深入理解 考向2 自由组合定律的深入理解 考向3 有关基因分离定律的推导和计算 考向3 自由组合定律的有关计算 真题研析 规律探寻 真题训练、命题规律总结 题型01 基因的分离定律的实质 题型01自由组合定律的实质及验证 题型02基因的分离定律的遗传特例 题型02 基因的自由组合定律的遗传特例 4、 实验探究…………………………………………41 1.遗传实验设计常用的方法 考点要求 考题统计 考情分析 基因的分离定律 2023海南卷（2分） 2023全国卷（6分） 2022重庆卷（2分） 2022河北卷（2分） 【命题规律】 · 遗传规律方面常以遗传现象为情境,考查遗传规律的实质及相关拓展性应用;能力方面多侧重于考查遗传现象的演绎与推理和相关实验的设计与验证。 · 综合各地高考，有选择题和非选择题。高考试题结合实例考查一对、两对或多对相对性状的杂交实验;考查运用基因的分离定律和自由组合定律预测杂交后代的性状、遗传传病的患病概率,解释生产、生活中的遗传相关问题。 【命题预测】会以选择题和非选择题，常以遗传图解表格等为载体，结合实例考查亲代基因型的判断，子代基因型、表型以及比例的分析，常常涉及复等位基因的遗传不完全显性等特殊的遗传现象。。 基因的自由组合定律 2023湖南卷（2分） 2023全国卷（6分） 2022山东卷（2分） 2021湖北卷（2分） 考点01 基因的分离定律 ✭ 考向1 基因分离定律的发现过程 1、豌豆作为杂交实验的优点 （1）豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下是纯种。 （2）豌豆具有易于区分的相对性状。 （3）便于人工去雄和进行异花授粉。 （4）后代数量足够多，便于分析。 2、一对相对性状的杂交实验 （1）观察现象，提出问题 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，F1自交后代中高茎植株和矮茎植株的比例约为3∶1。 ①F1全为高茎，矮茎哪里去了呢？ ②F1中矮茎又出现了，说明了什么？ ③为什么F2中高茎与矮茎的比例接近3∶1？ （2）分析问题，提出假说 ①生物的性状是由遗传因子（后来被约翰逊改称为基因）决定的，这些遗传因子既不会相互融合，也不会在传递中消失。 ②体细胞中控制性状的遗传因子是成对存在的。 ③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只有成对的遗传因子中的一个。 ④受精时，雌雄配子随机结合。 （3）演绎推理，验证假说 实际结果：测交后代中高茎植株与矮茎植株的比例接近1∶1。 （4）分析结果，得出结论 真实结果与预期结果一致，假说正确，得出基因的分离定律 ✭ 考向2 基因分离定律的深入理解 1、基因分离定律的实质 2、验证基因分离定律的方法 温馨提示： 上述四种方法都能揭示分离定律的实质，但有的操作简便，如自交法；有的能在短时间内做出判断，如花粉鉴定法等。由于四种方法各有优缺点，因此解题时要根据题意选择合理的实验方案（对于动物而言，常采用测交法）。 3、纯合子与杂合子的比较与鉴定 纯合子 杂合子 特点 ①不含等位基因；②自交后代不发生性状分离 ①至少含一对等位基因；②自交后代会发生性状分离 实验鉴定 测交 纯合子×隐性类型，测交后代只有一种类型（表型一致） 杂合子×隐性类型，测交后代只有一种类型（表型一致） 自交 纯合子自交后代不发生性状分离 杂合子自交后代发生性状分离 花粉鉴定方法 花粉的表型只有一种 花特的表型至少两种 4、基因分离定律的应用 （1）育种方面 首先，人们按照育种的目标，选择亲本进行杂交，然后根据性状的遗传表现选择人们需要的杂种后代，再经过有目的的选育，最终培育出具有稳定遗传性状的品种。 ①显性性状选育：选用具有显性性状的个体连续自交，直到不发生性状分离为止。 ②隐性性状选育：隐性性状个体一定是纯合子，一旦性状出现即可稳定遗传，选育后可直接使用。 （2）医学实践 有些遗传病是由一对等位基因控制的，人们常常利用分离定律正确解释某些遗传现象，对遗传病的基因型和发病概率作出科学推断，有利于优生。 ①禁止近亲结婚，减少隐性遗传病发生的概率。近亲结婚的双方很可能是同一种致病基因的携带者，他们的子女患隐性遗传病的概率会大大增加。 ②控制患者的生育。由显性基因控制的遗传病，后代的发病率很高。 ✭ 考向3 有关分离定律的推