专题九 实验与探究（测试）-2024年高考生物二轮复习讲练测（新教材新高考）

专题九 实验与探究 （时间：75分钟 满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1．关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”和“落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂的探究”实验中叙述，正确的是（    ） A．诱虫器利用土壤小动物的趋光、趋热等特性进行诱捕 B．采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液 C．通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度 D．把土壤分成两组，对照组土壤进行接种微生物处理，实验组土壤不做处理 2．下列有关实验设计的叙述中正确的是（    ） A．实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 B．各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量 C．数据测量应力求精确，务必一次成功无误差 D．探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致 3．科学家对烟草细胞分别施加适宜浓度的生长素和细胞分裂素，处理后 48h 内的实验结果如图。叙述正确的是（    ） A．细胞分裂素处理后 12-24h 期间淀粉增加量最多 B．生长素与细胞分裂素对烟草细胞淀粉积累的调控具有协同作用 C．缺少生长素会导致烟草细胞在实验时间内都不能积累淀粉 D．若进一步探究这两种激素对烟草细胞淀粉积累的复合影响，可增设“同时添加生长素与细胞分裂素”实验组 4．研究人员以成本低廉、生根迅速，同时插条易存活的碰碰香作为实验材料，通过预实验探索碰碰香插条生根的最适2，4-D浓度范围，实验结果如下表。下列叙述正确的是（    ） 2，4-D浓度（g/L） 插穗总数（株） 第5d 第10d 第15d 成活总数（株） 平均生根数（条） 成活总数（株） 平均生根数（条） 成活总数（株） 平均生根数（条） A 0 24 24 0 22 1 19 8 B 2.5×10-7 24 24 0 24 10 24 18 C 2.5×10-6 24 24 1 24 11 24 19 D 2.5×10-5 24 24 3 24 22 24 33 E 2.5×10-4 24 24 0 22 8 22 16 F 2.5×10-3 24 24 0 5 0 0 0 A．已知2，4-D粉剂难溶于水，故应将其溶于无水乙醇中，再用蒸馏水分步稀释至预定浓度 B．用于实验的碰碰香长度和枝条粗细程度要基本相似，且均需去除所有叶片和芽 C．A~D组枝条用浸泡法处理其基部24小时，E、F两组则用沾蘸法处理枝条基部 D．E与B的结果表明，2，4-D促进碰碰香插条生根具有两重性 5．结构正常的核仁与核糖体对启动早期胚胎发育具有重要作用。某研究团队利用牛的成纤维细胞为核供体，以羊的去核卵母细胞为受体进行异种核移植，发现异种核移植胚胎存在明显的发育阻滞现象，且核仁表现出异常结构。下列说法错误的是（　　） A．核仁与核糖体的形成有关 B．牛和羊的同种核移植可作为上述实验的对照 C．去核卵母细胞将决定异种核移植胚胎的主要性状表现 D．发育阻滞的胚胎中某些蛋白质合成量可能减少 6．下列生物学实验中，采用同位素示踪法的是（　　） A．肺炎链球菌转化实验 B．果蝇眼色的遗传实验 C．噬菌体侵染细菌的实验 D．观察植物细胞的减数分裂 7．在光合作用的探究历程中，科学家恩格尔曼利用水绵和好氧细菌等做了如下实验。甲组：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境中，再用极细光束照射水绵；乙组：将载有水绵和好氧细菌的临时装片完全暴露在光下；丙组：用透过三棱镜的光照射载有水绵和好氧细菌的临时装片。下列关于上述实验的分析，不正确的是（　　） A．选择水绵和好氧细菌做实验材料的好处是便于观察和确定放出氧气的部位 B．临时装片置于黑暗和没有空气的环境中，其目的是消耗水绵中的有机物 C．丙组的实验结果可以证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光 D．设置乙组实验的目的是进一步对甲组实验结果进行验证 8．下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是(　　) A．该实验中用卡诺氏液固定细胞后需用清水漂洗 B．镜检时可观察到视野中大多数细胞染色体数目加倍 C．低温诱导染色体数目变化与秋水仙素诱导的原理相似 D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 9．在科学探究过程中，提出问题和作出假设是两个重要的环节。下列关于作出假设的描述，不正确的是（    ） A．要有一定的相关知识和观察依据 B．要有严谨的推理和一定的想象力 C．要对提出的问题作出尝试性回答 D．要有较强的实验操作和观察能力 10．某同学准备通过实验探究洗手液对麦苗生长的影响，他设计了两个实验组，分别在浇灌麦苗的清水中加入了等量的5％和10％浓度的洗手液（其他条件相同），你