第20课 社会主义国家的发展与变化 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第20课 社会主义国家的发展与变化 课程标准 通过了解二战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 素养目标 1．掌握不同时期苏联社会主义改革所取得的成就及面临的问题 2．了解东欧剧变和苏联解体的基本史实，分析东欧剧变和苏联解体的原因、影响。 3．掌握在中国特色社会主义道路的指引下，中国所取得的举世瞩目的成就。 重点难点 1．重点：二战后苏联和东欧社会主义国家的社会主义建设成就与问题、改革的曲折与剧变；中国特色社会主义取得的巨大成就及其生命力。 2难点：二战后苏联和东欧社会主义国家的社会主义建设成就与问题、改革的曲折与剧变；中国特色社会主取得的巨大成就及其生命力，尤其是对苏联、东欧的改革与剧变的理解。 知识点 苏联 1．苏联的发展 (1）经济：取得了恢复和发展国民经济的巨大成就； (2）科技：相继爆炸了原子弹和氢弹（分别在 1949年和1953年）; (3）教育和生活水平：有很大提高。 知识点 东欧 1．建设 东欧各国改革的背景 (1）政治上：第二次世界大战胜利前后，东欧在苏联的帮助下，建立了一系列人民民主国家。 (2）经济上：东欧国家大多采用苏联模式，造成国民经济比重失调。 2．改革 (1）南斯拉夫改革 ①内容：建立社会主义自治制度，权力下放（没 有从根本上冲破苏联模式）。 ②结果：调动了地方、企业和群众的积极性，促进了经济发展。但改革也导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家的分裂埋下了隐患。(2）其他国家改革的结果：取得显著成效，但都没有突破苏联模式的束缚；经济陷入困境，政局动荡剧烈（东欧改革的成效不大，纷纷陷入困境，迷失了改革方向，政治经济制度发生急剧变化）。 3．东欧剧变 (1）背景：1989-1992年，东欧纷纷实行政治多元化，共产党失去执政地位，社会政治经济制度急剧变化。 (2）原因 ①内因：各国改革都没有突破苏联模式的束缚（主要原因）；一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡；否定社会主义制度，实行政治多元化，共产党失去执政地位（根本原因）。 ②外因：苏联鼓励东欧改革；西方"和平演变"战略的影响。 (3）概况：波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚的变化相对平稳；罗马尼亚发生了流血冲突；民主德国并入联邦德国；捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家；南斯拉夫经过激烈内战，最终解体。 知识点三 中国 1．社会主义的建立 (1)1949年10月1日，中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元； (2)1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》; (3)1956年底，中国基本完成了社会主义改造，建立起社会主义基本政治、经济制度。 2．社会主义探索时期：虽然经历了严重曲折，但取得了包括"两弹一星"在内的各个方面的巨大成就。这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论基础、物质基础。3．伟大转折：1978年，中国共产党召开十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策。中国以农村改革为突破口，逐步建立了社会主义市场经济体制，取得了举世瞩目的成就。 4．进入新时代：中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。 达标检测 1.1957年,赫鲁晓夫提出几年内在人均畜产品产量方面赶上美国,1961年他又声称要在较短时间内基本建成共产主义社会。这些做法(　　) A.突破了计划经济模式 B.严重脱离苏联社会实际 C.充分调动劳动积极性 D.直接导致了苏联解体 2.20世纪50年代末,苏联陆续出台了农业新措施,由国家通过计划以公顷计算收购量,按地区分别规定的统一价格收购一部分农产品,其余农产品可在市场上自由出售。这一措施有利于(　　) A.加强国家对经济的控制 B.促使苏联经济进入市场轨道 C.提高农民的生产积极性 D.为实现工业化积累所需资金 3.苏联某领导人执政时期,在工业领域推行“新经济体制”改革等措施,效果有限;为了与美国进行军备竞赛,他坚持优先发展重工业,特别是与军事国防相关的工业部门,使国民经济更加畸形发展。执政后期,社会矛盾丛生,发展缓慢。该领导人是(　　)　　　　　　　　　　 A.斯大林 B.赫鲁晓夫 C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫 4．美国的《世界经济导报》曾这样评价勃列日涅夫：“他确实是一位真正懂得经济的领导人，他的经济改革使苏联国力逐渐赶上了美国，虽然他想称霸世界而没有成功。”勃列日涅夫改革的主要措施是 A．实行议会制、多党制 B．废除农产品义务交售制 C．批判个人崇拜的现象 D．利用经济杠杆管理工业 5．1991年12月26日，苏联解体是社会主义运动史上的重大历史事件。表明社会主义运动出现重大挫折。在这一过程中，试图阻止苏联分裂的重大历史事件是 A．戈尔巴乔夫的经济改革 B．戈尔巴乔夫的政治改革 C．俄罗斯发表主权宣言 D．