第二单元 第三课2依法行使权利-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步练测（统编版）

八年级（下册） 课时2 依法行使权利 《基础玥固练。 [客案门] 细调点①行使权利有界限 ④小京在网上花300元钱购买了一双鞋子，收到货 ①任何权利都是有范围的。我国公民享有广泛而 后才穿了一次鞋就断底了，小京向商家提出退 真实的权利，公民行使权利 货要求，遭到拒绝，于是小京向消费者协会投 ①必须在法律允许的范围内 诉，经消费者协会介人后，商家终于退款给小 ②必须采取合法的方式，依照法律规定的程序 京。小京先后采用的维权方式是 () 进行 A和解、调解 B.调解、诉讼 ③应在不妨碍自己个性、爱好发展的前提下 C.和解、仲裁 D.仲裁、诉讼 行使 ⑤老李购买的小汽车存在质量缺陷，但厂家拒绝 ④不得损害国家的、社会的、集体的利益 更换。经消费者协会和市场监督管理部门多次 A.①23 B.①3④ 调解未果，老李将厂家诉至法院。案例中老李 C.②3③④ D.①②④ () 2我们决不能把享有的自由和权利理解为“想干 A.依法享有物质帮助权 什么就干什么”“想怎么干就怎么干”“这是我的 B.依法同犯罪行为作斗争 权利，谁也管不着”。我国宪法规定，公民在行 C.依法通过仲裁解决纠纷 使自由和权利的时候 D.依照法定程序维护权利 ①不得损害国家的、社会的利益 ②不得损害集体的利益 ⑥（四川眉山期中）如下图，当消费者的合法权益 ③不得损害其他公民的合法的自由和权利 受到侵害时，正确的维权方式有 ( ④只需考虑自己的权利 A.①②③ B.②3④ C.①2④ D.①3④ 知眼處②维护权利守程序 茶 陈茶 3(山东临折期中)下图中①②两处应填写( ￥1888 公民维护白身权利 ①消费者可以通过和解的方式维权 ① 调解 仲羧 ② ②申请仲裁或去法院提起行政诉讼 通过协商自 通过调解组 通过仲规机 通过人民法 行解决纠纷 织解决纠纷 构解快纠錡 院解决纠紛 ③为避免产生矛盾纠纷，吃亏忍忍算了 A.和解审判 B.和解 诉讼 ④调解不成可保留证据去法院起诉销售商 C.主动上诉 D.权利法律 A.①②B.②③ C.③④ D.①④ 206 见此阻标胆针膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第二单元理解权利义务 [答案7] 《能力提升练 ①经中央军委主席习近平批准，在中国人民解放⑤[核心素养 法治观念]（福建厦门期中）】 军建军95周年之际，中央军委将评选颁授“八 【探究分享】 一勋章”。按照中央军委统一部署，经军委机关 2023年5月的一天，董某驾车行驶在小区 各部门和各大单位党委提名推荐，军委政治工 内部道路时，险些撞到缪某的女儿，缪某随即拍 作部组织资格审查和考核，产生杜富国、钱七 摄了董某在小区内部道路停车的照片并上传至 虎、聂海胜3名提名人选。这表明我国公民享有 427人的微信群中，董某遭到议论指责后，向浙 江省湖州市吴兴区人民法院提起诉讼雏权。法 A.名誉权 B.荣誉权 院审理认为，缪某直接将董某照片上传至微信 C.姓名权 D.肖像权 群的方式导致非议，应予以约束。判决缪某立 2(黄网期中)下列行为中属于正确行使公民权利 即停止侵权行为，并在微信群内向董某公开赔 的是 ( 礼道歉。 A.小明在网上发布同学的个人隐私 以下是同学们的讨论，请你参与其中。 B.八年级学生晓玲辍学随父母打工 我们拍照片、发照片的权利。 直接暖光他人照片的维 C.小强不满班长对他的批评，对班长大打出手 仙要严守权利的“边界” 权式不应得到鼓励。 D.小明向环保部门举报小区周边有人焚烧垃圾 3下列属于民事诉讼和刑事诉讼的分别是() 小军 小妍 ①郝某通过拨打市长热线举报不作为的小区 物业 (1)案件中董某的哪项权利受到了侵犯？请结 ②赵某起诉李某侵犯自己的著作权，获赔1.7万 合案件结果，运用所学法律知识，对小军的 元 观点加以评析。 ③刘某因汽车质量问题向当地市场监督管理局 投诉 ④区人民检察院向区人民法院起诉朱某制毒 贩毒 A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④ ④下面对漫画的认识正确的是 (2)小妍认为，直接曝光他人照片的维权方式不 西艾装干在拆外 应得到鼓励。请你为缪某提供两种合法的 维权途径。 ,新说是 A.装修自己的房子是公民的权利 B.公民的权利是广泛而真实的 C.公民要以合法的方式行使自己的权利 D.公民在行使权利时要尊重他人的权利 见此图标胆料青/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 a21 通八年级（下册） 一课一测 [答案8] 下面漫画中的暴力拆迁做法侵犯了公民的 (1)对话的内容反映了小桐和小磊的哪一权利 受到了侵害，这一权利包括哪些内容？ A.继承权 B.财产权 (2)为什么要保护这一权利？ C.物质帮助权 D.人身自由权 2[核心素养健全人格]在世界读书日这天，初 中生小梅清晨打开电视机浏览早间新闻，午间 捧一本书静享阅读时光，睡前听一节“有声课