（小册子）板块1 第二单元 夏商周时期_早期国家与社会变革-（配套课件）2024年贵州【练客中考】历史总复习新思路

历史 抢分记背册 2 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 3 考点一 夏商西周的更替 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 4 考点二 西周分封制 1.分封依据：______________和__________。 2.分封对象：____________等。 3.目的：______________________________。 4.特点：____________________。周代贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 血缘关系远近 功劳大小 宗亲和功臣 稳定周初的政治形势，巩固疆土 层层分封，等级森严 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 5 5.诸侯权力：在封地建立________，管理封地土地和人民，具有较大的独 立性，受封者可以在封地内再分封。 6.诸侯义务：定期觐见、进献贡物、服从周王调兵。 7.作用：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 诸侯国 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 6 考点三 青铜器 1.特点：规模大、品种多、工艺高超。 2.概况：逐渐发展为礼器，成为象征王公贵族身份或国家权力的器物。 ________________________是迄今世界上出土的最重的青铜器。 司母戊鼎（或后母戊鼎） 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 7 考点四 甲骨文 1.概况：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。目 前所知，我国有文字可考的历史从______开始。 2.意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中________________________的 文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。已具备汉字的基本结构， 是汉字形成与发展的重要阶段。 商朝 年代最早、体系较为完整 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 8 考点五 春秋争霸/战国七雄 1.春秋争霸：________________________________等先后称霸，号令诸侯。 到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。一些强大的诸侯国 的疆域不断扩展；出现了大规模的民族交融。 2.战国七雄：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田 氏取代。当时的诸侯国有十几个，其中，____________________________ 七国的势力较强，史称____________。促进了政治改革、国家统一和民族 交融，也有利于百家争鸣局面的形成。 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 “战国七雄” 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 9 考点六 商鞅变法 1.概况：公元前356年，秦孝公任用______主持变法。 2.内容： （1）政治:确立 ______，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权； 改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。 商鞅 县制 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 10 （2）经济：废除________，允许土地的买卖；鼓励耕织，生产粮食、布 帛多的人可免除徭役；____________。 （3）军事：__________，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 3.作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛 的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 井田制 统一度量衡 奖励军功 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 11 考点七 都江堰 1.概况：公元前256年，由秦国蜀郡郡守______主持在岷江上修建的综合性 的水利枢纽。 2.影响：都江堰建成后，__________成为沃野，被称为____________。都江 堰发挥出__________________等多方面的作用，充分反映出我国人民的智慧。 李冰 成都平原 “天府之国” 防洪、灌溉、水运 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 12 考点八 老子/孔子 1.老子：春秋后期楚国人，______学派创始人，著有____________（又称 《老子》），认为人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双 方是可以相互转化的；政治上主张“__________”。 2.孔子：春秋后期鲁国人，______学派创始人，其核心思想是“____”，政 治上主张__________；教育上，创办私学，主张“__________”。其思想体 现在__________一书中。 道家 《道德经》 无为而治 儒家 仁 以德治国 有教无类 《论语》 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 13 考点九 百家争鸣 1.各学派代表人物及其主张 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 墨家创始人，主张“______”“______”；尚贤；提 倡节俭 儒家 孟子 主张实行“______”，提出“____________________ __