第04讲：用除法解决实际问题-2023-2024学年二年级数学下册寒假自学课（原卷版+解析版）人教版

2023-2024学年二年级数学下册寒假自学课（人教版） 第04讲 用除法解决实际问题 1．结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。 2．在解决问题中，进一步感受平均分的两种分法，感受除法在生活中的作用。 3．养成仔细观察、认真思考的好习惯。 解决与“平均分”相联系的一步或多步实际问题。 总数÷每份数=份数； 总数÷份数=每份数。 【夯实基础】 1．有（ ）棵花苗，种在（ ）个花盆里。平均每盆种几棵？ 2．8张送给每户人家2张，可以送几户？ 3．有18块糖，小风要把这些糖分成3份，要求一份比一份多1块，并且正好分完。该怎么分？ 4．12筒茶叶，每盒放6筒，要用几个盒子？把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每盒放几筒？ 5．学校买来15个。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？ （2）平均分给5个班，每个班分几个？ 6．（1）一个中国结上需要6个，要编5个中国结，需要多少个？ （2）18个够做几个左边这样的中国结？ 【进阶提升】 7．妈妈做16个蛋糕，用了4个鸡蛋。照这样计算，9个鸡蛋可以做多少个小蛋糕？ 8．菲菲给自己定下背单词的任务，她计划每天背3个单词，8天就可以背完。 9．王叔叔加工一批零件，每天加工4个，9天可以完成。如果要6天完成，王叔叔每天需要加工多少个零件？ 【拓展应用】 10．一个数加上5，乘5，减去5，再除以5后，还得5，求这个数是多少？ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年二年级数学下册寒假自学课（人教版） 第04讲 用除法解决实际问题 1．结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。 2．在解决问题中，进一步感受平均分的两种分法，感受除法在生活中的作用。 3．养成仔细观察、认真思考的好习惯。 解决与“平均分”相联系的一步或多步实际问题。 总数÷每份数=份数； 总数÷份数=每份数。 【夯实基础】 1．有（ ）棵花苗，种在（ ）个花盆里。平均每盆种几棵？ 【答案】12；4 3棵 【分析】图中共12棵花苗，有4个花盆，求平均每盆种几棵，用除法计算。 【详解】有12棵花苗，种在4个花盆里。 12÷4＝3（棵） 答：平均每盆种3棵。 2．8张送给每户人家2张，可以送几户？ 【答案】4户 【分析】已知8张福送给每户人家2张，求可以送几户，根据除法的意义，列式解答即可。 【详解】8÷2＝4（户） 答：可以送4户。 【点睛】本题考查学生对表内除法运算的运用。 3．有18块糖，小风要把这些糖分成3份，要求一份比一份多1块，并且正好分完。该怎么分？ 【答案】三份分别是5、6、7块 【分析】18块糖，如果每份相同的话，那就是18÷3＝6（块）；要求每份比前一份多一块，那我们可以把这六个当成中间的那一份，则第一份为：6－1＝5（块），第三份为：6＋1＝7（块），据此解答即可。 【详解】18÷3＝6（块） 6－1＝5（块） 6＋1＝7（块） 答：三份分别是5、6、7块。 【点睛】主要考查了表内除法的实际应用，要熟练掌握。 4．12筒茶叶，每盒放6筒，要用几个盒子？把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每盒放几筒？ 【答案】2个；6筒 【分析】12筒茶叶，每盒放6筒，求要用几个盒子。即求12里面有几个6，根据除法的意义，列式解答即可。 把12筒茶叶平均放在2个盒子里，求每盒放几筒，根据除法的意义，列式解答即可。 【详解】12÷6＝2（个） 12÷2＝6（筒） 答：每盒放6筒，要用2个盒子；平均放2个盒子，每盒放6筒。 【点睛】本题考查学生对表内除法运算的掌握。 5．学校买来15个。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？ （2）平均分给5个班，每个班分几个？ 【答案】（1）5个 （2）3个 【分析】（1）学校买来15个，每个班分3个，求可以分给几个班，即求15里面有几个3，根据除法的意义，列式解答即可。 （2）学校买来15个，平均分给5个班，求每个班分几个，即求15里面有几个5，根据除法的意义，列式解答即可。 【详解】（1）15÷3＝5（个） 答：可以分给5个班。 （2）15÷5＝3（个） 答：每班分3个。 【点睛】本题考查学生对表内除法运算的运用。 6．（1）一个中国结上需要6个，要编5个中国结，需要多少个？ （2）18个够做几个左边这样的中国结？ 【答案】（1）30个 （2）3个 【分析】（1）因为一个中国结上需要6个，求5个中国结需要多少个，即求5个6是多少，根据乘法的意义，列式解答即可。 （2）从图上可得：一个中国结需要6个，求18个够做几个中国结，根据除法的意义，列式解答即可。 【详解】（1）5×6＝30（个） 答：需要30个。 （2）18÷6＝3（个） 答：够做3个中国结。 【点睛】本题考查学生对表内乘法和表内