【双减分层作业】小学英语三年级上册Unit 8作业设计 译林版三起

三年级上Unit 8 Happy New Year!作业设计 年段 三年级 学科 英语 单元 Unit 8 课时 第一课时Story time 课时目标描述 作业目标 1.通过展示玩具照片，让学生说出衣服的颜色。 2.仔细听课文录音并模仿课文中的对话，学会用文中句型展示自己的新年礼物，并且学会送礼的表达和回答。 1.通过作业，复习巩固所学单词和句型，能以正确的语音语调朗读。 2.能运用所学句型进行口头表达，加深理解。 作业类型 对应单元 目标序号 学习 水平 题目 类型 题目难度 预计完成时间（分钟） 题目来源 基础型 作业 1 理解 听说题 容易 3-5 原创 基础型 作业 2 应用[来源:Z] 读写题 容易 3 原创 拓展型 作业 3 应用 活动题 中等 8-10 原创 作业设计 设计意图 一、听录音，判断下列图片是否与录音内容相符，相符的打“ √ ”，不相符的打“ × ”。 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据你所听到的英文，选择正确的中文翻译，听两遍 。 （ ）1. A.这是给你的。 B.这是给迈克的。 （ ）2. A.看这个新球。 B.看这个好看的洋娃娃。 （ ）3. A.新年快乐。 B.生日快乐。 （ ）4. A.你想要一颗糖吗？ B.来一颗糖怎么样？ （ ）5. A.它是红黄相间的。 B. 它是蓝绿相间的。 三、模仿课文动画，试着给你的同学送新年问候和礼物吧！ 参考句型表达： Happy New Year! This...is for you. What’s this/that? It’s.... Word bank: 积木：blocks 乐高：lego 拼图：puzzle 橡皮泥：playdough 玩具枪：popgun 泰迪熊：teddy bear 1.通过作业，复习巩固所学单词和句型，能根据录音选择对应的图片及选项。 2.根据中文匹配英文，提升学生对日常交际用语的理解及运用能力。 3.本项作业要求学生两人一组对话后，学会用核心句型“Would you like...?What about...?” 等。进行对话练习。还可以适当根据学生兴趣补充一些学生感兴趣的颜色单词。考虑到不同的学情，可以让学生自问自答，也可以与同学继续互动。教师可以在后续的反馈环节，组织学生在课堂上交流作业，让作业成为课堂教学点一个重要组成部分，发挥作业的互动性和交际性。 第二课时： Unit 8 &Fun time&Cartoon time. 年段 三年级 学科 英语 单元 Unit8 课时 第二课时 课时目标描述 作业目标 1.在语境中，通过倾听，模仿，表演等活动，感知、理解并尝试运用句型“Happy New Year!This...is for you. What’s this/that?It’s....” 2.Cartoon time引入句型Happy Birthday!让学生对此句型有一个初步的理解并学会简单的回答。 1.通过作业，复习巩固所学单词和句型，能以正确的语音语调朗读。 2.能运用所学句型介绍自己的服装，并学会用英语进行简单的赞美。 作业 类型 对应单元 目标序号 学习水平 题目类型 题目难度 预计完成时 间（分钟） 题目来源 基础性 作业 1 理解 读写题 容易 10 原创 基础性 作业 2 应用 读写题 中等 10 原创 作业设计 设计意图 一、选出不同类单词。 ( ) 1. A. he B. my C. she ( ) 2. A.pie B. skirt C. cake ( ) 3. A.orange  B.green   C.apple ( ) 4. A. nice