2024年广东省中考化学一轮知识点复习第15课常见的酸和碱

2024-01-04
| 48页
| 153人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

第15课 常见的酸和碱 1.常见的酸(10年10考) (1)定义:在水溶液中解离时产生的阳离子全部是_______________的化合物。 (2)常见酸的性质及其用途 H+(或氢离子) 物质 浓盐酸(HCl) 浓硫酸(H2SO4) 物理性质 无色、有刺激性气味的液体 无色、无味、黏稠的油状液体 特性 有_____性,打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口有_____出现 有强_____性(即脱水性,化学性质)、_____性(在实验室可用作干燥剂) 用途 化工产品。用于金属表面除锈、制造药物等;人体胃液中含有盐酸可帮助消化 化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等; 挥发 白雾 腐蚀 吸水 (3)浓硫酸的稀释:浓硫酸溶于水时放出大量的热,稀释时应将_______沿烧杯壁慢慢注入___中,并用玻璃棒不断搅拌。皮肤不小心沾到浓硫酸,应立即用大量水冲洗,再涂上质量分数为3%~5%的_________溶液。 (4)酸的化学性质(酸五条,详见实验九)。 ①与酸碱指示剂作用:能使紫色石蕊溶液变____,不能使无色酚酞溶液变色。 ②酸+活泼金属→盐+氢气。 a. 稀盐酸与铁:2HCl+Fe===FeCl2+H2↑ b. 稀硫酸与锌:H2SO4+Zn===ZnSO4+H2↑ 浓硫酸 水 碳酸氢钠 红 ③酸+金属氧化物→盐+水。 a. Fe2O3+3H2SO4===_________________ 现象:____________________________ b. CuO+2HCl===______________ 现象:____________________________ ④酸+碱→盐+水。 稀盐酸与氢氧化钠:__________________________ ⑤酸+盐→新盐+新酸。 稀盐酸与碳酸钙:____________________________ _______ 现象:固体溶解,有气泡产生 Fe2(SO4)3+3H2O 固体逐渐溶解,溶液变为黄色 CuCl2+H2O 固体逐渐溶解,溶液变为蓝色 2HCl+NaOH===NaCl+H2O 2HCl+CaCO3===CaCl2+H2O +CO2 【总结】酸具有相似化学性质的原因是______________ ______________________;具有“个性”的原因是______ _______。 例如:稀盐酸和硝酸银反应的化学方程式为 ______________________________(检验Cl-); 稀硫酸和氯化钡反应的化学方程式为 _________________________________(检验SO );现象均为有白色沉淀生成。 在水溶液中解离 出的阳离子都是氢离子 酸根离 子不同 HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3 H2SO4+BaCl2===BaSO4 ↓+2HCl 1-1.(HJ九下P50第2题改编)下列有关酸的性质说法正确的是 ( ) A. 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾出现 B. 稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C. 浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D.浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化 B 1-2.(YJ九下P236第2题改编)下列实验操作和处理不正确的是 ( ) A. 用装浓硫酸的洗气瓶干燥制备的氢气 B. 用蘸浓硫酸的玻璃棒在纸上写字,观察其脱水性 C. 往浓硫酸里慢慢地小心地滴蒸馏水,配制稀硫酸 D. 实验时不慎将浓硫酸沾到皮肤上,先用大量水冲洗 C 1-3.(RJ九下P54改编)利用如图所示的实验探究物质的性质。向点滴板的孔穴中分别滴加稀酸M。下列叙述错误的是 ( ) A. 稀酸M能使紫色石蕊溶液变红 B. ④处铁锈消失后,有气泡产生, 则铁与稀酸M反应生成了H2 C. ②④⑤处有明显现象,则M可能为稀HCl D. 若N为NaOH溶液,当再滴加无色酚酞溶液呈无色时,溶液的pH=7 D 2.常见的碱 (10年10考) (1)定义:在水溶液中解离时产生的阴离子全部是____的化合物。 (2)常见碱的性质及其用途。 OH- 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 俗名 _____、火碱、苛性钠 _______、消

资源预览图

2024年广东省中考化学一轮知识点复习第15课常见的酸和碱
1
2024年广东省中考化学一轮知识点复习第15课常见的酸和碱
2
2024年广东省中考化学一轮知识点复习第15课常见的酸和碱
3
2024年广东省中考化学一轮知识点复习第15课常见的酸和碱
4
2024年广东省中考化学一轮知识点复习第15课常见的酸和碱
5
2024年广东省中考化学一轮知识点复习第15课常见的酸和碱
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。