（精练册）核心知识16 实验方案的设计与评价-（配套课件）2024年贵州【练客中考】化学总复习新思路课后提升练

化学 精练册 1 2 核心知识16 实验方案的设计与评价 3 1 针对训练 4 ［贵州2023.13（3）；贵阳6年5考］ 针对训练 1.某化学兴趣小组对教材部分“课外实验”做了以下方案设计，不合理的是 ( ) A.可用蓬松棉、活性炭等自制简易净水器 B.把冷碟子放在蜡烛火焰的上方自制炭黑 C.可用浓硫酸浸泡树叶自制“叶脉书签” D.可用食用小苏打、柠檬酸等自制汽水 √ 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 5 2.(2023成都)下列实验目的能通过对应实验方法达到的是( ) 选项 实验目的 实验方法 A 探究蜡烛的组成 点燃，在火焰上方罩个烧杯 B 验证质量守恒定律 称量镁条燃烧前后固体质量 C 证明稀硫酸与氢氧化钠溶液 反应 取样，滴加稀硫酸至 基本不变 D 鉴别化肥硫酸钾和氯化钾 取样，看颜色、闻气味、溶于水 √ 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 6 3.(2023株洲)由下列实验操作及现象所得到的结论正确的是( ) 选项 实验操作及现象 结论 A 将存放已久的少量氢氧化钠固体配成溶 液，滴加几滴稀盐酸，无气泡产生 氢氧化钠固体没变质 B 向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里 投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失 木炭与二氧化氮发生 反应生成无色物质 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 7 选项 实验操作及现象 结论 C 在盛有 水的试管中滴入 滴红墨 水，振荡，再加入 乙醇，再振荡， 溶液不分层 乙醇能溶解在水中 D 从布料的毛边抽一根丝，用火点燃，无 气味 布料是羊毛织物 续表 √ 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 8 4.(2022遵义10题)烧碱常用于造纸、纺织等工业。工业上常用电解饱和食 盐水的方法生产烧碱，反应原理为 ，下列设计方案不能达到目的 的是( ) 序号 目的 设计方案 A 检验生产的氢氧化钠溶液 中是否有氯化钠 取样，依次加入足量的稀硝酸和少量 硝酸银溶液 B 测定固体产品中氢氧化钠 的含量 取样称量，加水充分溶解，加入足量 的氯化铜溶液，测定生成的固体质 量，定量分析 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 9 序号 目的 设计方案 C 测定反应生成氢气的质量 测定反应前后溶液减少的质量，定量 分析 D 测定氢氧化钠溶液中氯化 钠的质量分数 取样称量，依次加入足量的稀盐酸和 硝酸银溶液，测定生成的固体质量， 定量分析 续表 √ 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 10 5.(2021贵阳4题2分)下列四个实验不能达到实验目的的是( ) A.探究甲烷中 含有碳元素 B.探究质量守 恒定律 C.探究不同物 质在同种溶剂 中的溶解性 D.探究木炭 的还原性 √ 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 11 6.(2022六盘水4题改编)下列实验设计正确的是( ) A.探究燃烧条件 B.验证分子在不断地运动 C.硬水软化 D.探究温度对分子运动快慢的影响 √ 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 12 7.(2023南充改编)下列实验设计能达到预期目的或效果的是( ) A.证明 能与水 反应 B.探究铁钉生锈 的所有条件 C.证明 固体 溶于水放热 D.证明 是 分解的催化 剂 √ 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 13 8.(2023兰州)下列实验设计不能达到目的的是( ) A.探究水的组成 B.验证酸和碱能否发生反应 C.测定空气中氧气的含量 D.比较铁、铜的金属活动性强弱 √ 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 14 9.(2022常德)亚硝酸钠是一种工业用盐，它是有毒、有咸味的白色晶体，亚硝酸钠的水溶液无色呈碱性。人误食会引起中毒，危害人体健康，甚至死亡。硝酸钠是常见的钠盐，其外形与亚硝酸钠相似，硝酸钠水溶液无色呈中性。实验室有一瓶亚硝酸钠溶液和一瓶硝酸钠溶液，请设计实验鉴别（写出实验操作、实验现象、实验结论）。 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 15 实验操作 实验现象 实验结论 ______________________ ______________________ ________ ______________ ______________ ____ _________________________ _____________________ 各取少量溶液于两支试管中，分别滴加几滴无色酚酞溶液 ①溶液变成红色；②溶液仍为无色 ①原溶液是亚硝酸钠溶液；②原溶液是硝酸钠溶液 核心知识16 实验方案的设计与评价 返回目录 16 10.化学研究小