第13课 现代交通运输的新变化（ 教学设计）-【上好课】高二历史同步高效课堂（统编版选必2）

《第13课 现代交通运输的新变化》教学设计 学习目标 课程标准: 认识20世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义。 学科素养 1．利用历史年表、历史图片等方式熟悉汽车工业、高速公路、高速铁路、航海造船业的发展状况，认识20世纪交通运输的新变化及其对社会变迁的影响，培育时空观念的核心素养。 2．搜集世界航空业的发展历程、中国飞机制造业及航空业的发展历程等相关史料，认识世界航空业的发展，培育史料实证的核心素养。 3．了解现代交通的发展对中国社会生活的影响，认识现代中国交通建设的巨大成就，培育历史解释、家国情怀的核心素养。 教学重点和难点 教学重点： 现代交通工具的出现和发展； 中国交通事业的发展 教学难点： 现代交通对人们生活方式的多重影响 学情分析 (一)课题及教学内容分析 《现代交通运输的新变化》是统编版高中历史选择性必修2《经济与社会生活》的第13课，介绍了现代交通运输事业的发展进程，本课以“朝发夕至 四海通达”为主题，以此呈现现代交通运输的速度之快、覆盖之广，借以本课让学生领会到历史学科涵盖内容的广泛性，现代科技发展的重要性等。 （二）学生情况分析 本课的讲授面对的高中二年级的学生，且所讲述的现代史内容距离学生较近，交通这一方面又与学生息息相关，易于激发学生的学习兴趣，在本课的授课过程中，在带领学生梳理完善现代交通发展线索的同时，更应注重提升学生的核心素养，提高学生分析和解决问题的能力。 教学资源和教学方法 （一）教学资源 文字材料、历史图片、多媒体资源 、 学练稿 （二）教学方法 讲授法、对比法、讨论法、问题探究法、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入： 这反映了中国哪一方面的建设成就？对！交通运输的成就。那么，现代交通运输有何新变化？又有何影响？这些正是我们这节课所要探讨的主题。 看视频思考问题 基于学生生活的环境出发，让学生更能真实感受现代交通运输有何新变化 一、陆海交通的发展 一、陆海交通的发展 ★时空定位 (一）陆上交通的发展 1.汽车的发明 【自主学习】 通过史料和图片，思考：汽车是在哪一次工业革命中出现？谁被称为“世界汽车： 1908年，美国福特T型汽车诞生，是世界上第一款真正意义上的量产车。汽车逐步成为现代社会广泛使用的重要交通工具 我们通过以上的研究讨论对现代汽车业有了初步的了解，通过阅读教材相关内容，概括新中国汽车业取得了哪些进步？ 1958年，毛泽东在中南海观看中国制造的第一辆小轿车（型号：东风CA71） 【思考】 中国第一辆小轿车制造的背景是什么？新中国的汽车工业是如何发展的呢？（阅读教材73第二段内容，思考问题） 一五计划，优先发展重工业 新中国成立后，汽车工业成为国民经济的支柱之一。 【思考】 新时期中国的汽车工业取得了怎样的成就？ 到2018年底：汽车年产量达到2781.9万辆，保有量超过2.4亿辆。 2.高速公路 引导学生阅读教材，从教材中了解“高速公路”的概念，以及世界上第一条高速公路诞生的历史因素，引导学生对此进行探究。 通车之初的科隆—波恩高速公路 【历史纵横】世界上第一条高速公路 1929-1932年，德国为解决科隆至波恩间的交通堵塞问题，修建了一条连接两城、专供机动车行驶的新型公路。这是世界上第一条高速公路。这条路采用双向四车道设计，全程没有交叉路口和红绿灯。当时的科隆市长阿登纳认为：“未来的道路就是这个样子的。”现在德国的第555号高速公路就是在这条路的基础上改建而成的。 ①社会经济的进步 ②汽车工业的发展 ③战争的需要 对于我国第一条高速公路，以及我国高速公路的发展，主要依靠统计图及我国高速公路分布图， 【思考】 中国的高速公路是怎样发展的呢？ ①1988年：中国大陆建成第一条高速公路——上海沪嘉高速。 ②到2020年底：中国高速铁路里程已达16.1万千米，位居世界第一。 【问题探究】 材料：中共十一届三中全会后，中国公路建设的投资主体由过去单一的政府交通主管部门转变为中央和地方政府交通主管部门、银行等金融机构、中外各类经济实体等。投资方式由过去单一的地方政府公共投资转变为中央地方联合投资、中外合资合作,以及外商独资等多种形式。公路建设投资规模不断扩大……截至2017年底，公路建设投资完成21253亿元，全国公路总里程达到477.4万千米。高速公路遍及各省、自治区、直辖市，形成全国高速公路网。世界银行对此做出评价：在构建现代化高标准的国家公路网、推进区域经济一体化发展和促进社会团结方面，中国处于全球领先地位。 ——徐丽等《缓解制约支撑发展——收费公路的前世今生》 根据材料并