第七章 第三节 力的平衡-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测重点知识锦囊（沪科版）

八年级物理·沪科版（下册） 第三节 力的平衡 新知荟)脉络梳理 理变点 知银点①二力平衡 :归钠总结1 >归钠总结① “速度为0”的物体不一定处于平 1,平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持 衡状态，如被竖直上抛的物体，在最高 回 或回 状态，我们就说这几个力 点速度为0。但是不能保持静止，此时 它受力不平衡，只受竖直向下的重力 相互平衡，物体处于☒ (忽略空气阻力)，处于非平衡状态。 2.平衡力：物体受到几个力的作用时，如果处于平衡状态，我 )归纳总结2 牛瓶第一定律中“没有受到力的 们就说这几个力相互平衡。 作用”，可以理解为“物体不受力或受 3,二力平衡：物体在两个力作用下，如果处于平衡状态，我们 平衡力的作用”。 )归纳总结3 就说这两个力相互平衡。 探究二力平衡条件实验的四个关键 知腮点②二力平衡条件 一归销急结2,3,4+图说物理 (1)实验要在光滑的水平桌面上进行， 目的是或小桌面摩擦带来的影响。 1.实验：探究二力平衡条件 (2)选用小车，而不选择木块的原因是 【实验装置】 藏小摩擦对该实验造成的影陶。 (3)定滑轮的作用是改变力的方向。 (4)实验之所以选择静止状杰的物体 进行研究，是因为匀速直线运动状 态的物体不好控制。 )图说物理 【实验设计】 10N 在一个光滑的水平桌面上放一辆小车，小车两端分别 用细线拴住，细线的另外一端各接一个托盘。 10N 不符合“共线” ①探究二力平衡时两个力大小是否相等： 9N A.向两托盘里加不同质量的砝码，观察小车的运动 情况： B.向两托盘里加相同质量的砝码，观察小车的运动 8 N 不特合“等值” 情况： ②探究二力平衡时两个力的方向是否相反：将两托盘挂在 5N- +5N 小车同一侧，保持两托盘里的砝码质量相等，观察小车 不符合“同体” 的运动情况： )归纳总结④ 力和运动的关系 ③探究二力平衡时两个力是否在同一直线上：保持两托盘 (1)物体受力不一定运动，也不一定能 改变物体的运动状态，如物体受到 里的砝码质量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度 平衡力的作用。 后释放，观察小车的运动情况。 (2)物体运动不一定受力，可以因具有 【实验结论】 惯性而运动。 (3)物体运动状态改变，一定受到力的 作用在④ 物体上的两个固 作用，且是非平衡力的作用。 ,作用在☑ ,这两个力就彼此平衡。 8 见此图标鼠科音/薇信扫码额取配套资源稳步提升成绩 第七章力与运动 2.一对平衡力与一对相互作用力的区别与联系 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上 受力物体 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 受力物体是同一物体.施 两个物体互为施力物体，互为 受力情况 力物体是其他不同物体 受力物体 个力变化（增大，减小或 同 力的变化 消失)，另一个力不一定变 同时产生，同时变化，同时消 化，此时物体失去平衡 力的性质 可以是不同性质的力 相同性质的力 使物体保持静止或匀速直 两个力分别产生各自的作用 受力效果 线运动状态 效果 3.力和运动状态的关系 物体受力情况 物体运动状态 规律 不受力 静止 力不是维持物体 合力为零 运动状态不变 受平衡力 匀速直线运动】 运动的原因 受非平衡力 运动快慢改变 力是改变物体运 运动状态改变 合力不为零 运动方向改变】 动状态的原因 知假点囵二力平衡条件的应用 ☑归钠总结5 >归纳总结5 1.根据物体的受力情况判断物体的运动状态 物体受平衡力的作用，一定处于 平衡状态，保持静止或慢匀速直线运 (1)物体受到平衡力的作用时，运动状态不变，静止的物 动。注意：物体微匀速圆周运动，虽然 体仍然图 ,运动的物体做⑨ 运动。 物体速度大小不变，但其运动方向时 (2)物体受到非平衡力的作用时，运动状态四 刻在改变，物体的运动状态在收变，不 处于平衡状态，受到的力也不是平衡 即速度大小改变或运动方向改变，也可能速度大小和 力，而是非平衡力。 运动方向都改变。 2.根据物体的运动状态判断物体的受力情况 (1)物体运动状态不变时（静止或匀速直线运动），受 回 的作用，这两个力的大小相等、方向相反， 可根据一个力的大小和方向确定另一个力的 回 和13 (2)物体的运动状态发生改变时，受非平衡力的作用。 答案 团静止回匀速直线运动③平衡状态④同一 固大小相等⑥方向相反☑同一直线上⑧静止 回匀速直线四改变四平衡力2大小B方向 晃此图标国围科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成馈 ①八年级物理·沪科版（下册） 题型社，实例探索训 理要点 圆型①探究二力平衡的条件 )规律方法 6典所1 典例①在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验 探究二力平衡条件实验常考操作要点 装置如图甲所示。 (1)二力“等大”问题→可通过“拔变 钩码的质量（个薮