2.12选择自便——其他结算方式（同步教案）《财经法规与会计职业道德》（高教版第三版）同步精品课堂

《财经法规与会计职业道德》教案 课 题 12选择自便 - 其他结算方式 课 型 课 时 90 分钟 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《选择自便 - 其他结算方式》是中职财经法规与会计职业道德课程中的一个重要章节。该章节全面系统地介绍了其他结算方式的基本概念和特点，在实际工作中选择和使用其他结算方式，培养学生对财经法规的敬畏之心，形成了良好的职业道德。同时，学生也学会了在实际情境中灵活运用所学知识解决实际问题，提高了自己的综合素质和能力。 学习目标 1. 知识目标：掌握其他结算方式的基本概念和特点。 2. 能力目标：能够在实际工作中正确选择和使用其他结算方式。 3. 情感态度价值观目标：培养学生对财经法规的敬畏之心，形成良好的职业道德。 学习重难点 1. 教学重点：通过学习，能够辨别几种非票据结算凭证，区分不同结算方式的使用范围。 2. 教学难点：能够合理的使用各种结算凭证，知晓各种结算方式的办理程序，掌握如何正确的使用这些结算方法。 教学方法 1. 教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、情境模拟法等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。 2. 教学手段：利用多媒体课件、实物展示、角色扮演等多种教学手段，丰富课堂内容，提高教学效果。 课前准备 提供相关网站或资源链接，引导学生自主探索和学习财经法规与会计职业道德相关知识。 教学媒体 1. 教学课件：详细介绍其他结算方式的PPT。 2. 教学视频：相关案例的讲解视频。 3. 参考书籍：《财经法规与会计职业道德》等相关教材。 4. 教学用具：实物展示台、角色扮演道具等。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 回顾旧课 生成问题 新课导入： 于某在Z银行开立了个人银行结算账户，用于办理个人支票和汇兑业务。2009年8月17日，该账户余额为6万元。8月18日，于某向异地A企业电汇货款3万元。在办理该笔电汇时，于某填写了电汇凭证，出示了身份证件，但并没有在电汇凭证第二联“汇款人签章”处签字或盖章。Z银行工作人员受理了该笔电汇业务，在审查并登记了于某的身份证件、查验了其存款余额之后，为于某办理了电汇业务。 学生阅读案例并分析，进而引入本课：关于其他结算方式。 通过展示现实生活中常见的结算场景，引导学生思考结算方式的多样性。 活动二： 调动思维 探究新知 一、关于汇兑 1、汇兑的概念及分类 　　汇款人委托银行将其款项支付给收款人的结算方式。汇兑结算适用于各种经济内容的异地提现和结算。 汇兑分为电汇和信汇两种。 2、办理汇兑的程序 （1）签发汇兑凭证记载下列事项： · 表明“信汇”或“电汇”的字样; · 无条件支付的委托; · 确定的金额; · 收款人名称; · 汇款人名称; · 汇入地点、汇入行名称; · 汇出地点、汇出行名称; · 委托日期; · 汇款人签章。 （2）银行受理 汇出银行受理汇款人签发的汇兑凭证，经审查无误后，应及时向汇入银行办理汇款，并向汇款人签发汇款回单。 汇款回单只能作为汇出银行受理汇款的依据，不能作为该笔汇款已转入收款人账户的证明。 （3）汇入处理 汇入银行对开立存款账户的收款人，应将汇入款项直接转入收款人账户，并向其发出收账通知。 收账通知是银行将款项确已收入收款人账户的凭据 3、汇兑的撤销和退汇 （1）汇兑的撤销 　　汇款人对汇出银行尚未汇出的款项可以申请撤销。 （2）汇兑的退汇 汇款人对汇出银行已经汇出的款项可以申请退汇。转汇银行不得受理汇款人或汇出银行对汇款的撤销或退汇。 1.学生听取教师详细介绍，理解和掌握其他结算方式的种类、特点及适用范围。 2.结合案例，把知识点相结合，学会运用。 详细介绍其他结算方式的种类、特点及适用范围，结合实例进行说明。通过提供清晰的授课思路和内容展示，帮助学生理解知识重点。 活动三： 调动思维 探究新知 二、委托收款 1、委托收款的概念 　　收款人委托银行向付款人收取款项的结算方式。 2、委托收款的记载事项 · 表明“委托收款”的字样; · 确定的金额; · 付款人名称; · 收款人名称; · 委托收款凭据名称及附寄单证张数; · 委托日期; · 收款人签章。 3、委托收款的结算规定 （1）委托收款办理方法  以银行为付款人的，银行应在当日将款项主动支付给收款人。  以单位为付款人的，银行通知付款人后，付款人应于接到通知当日书面通知银行付款。  银行在办理划款时，付款人存款账户不能足额支付的，应通过被委托银行向收款人发出未付款项通知书。 （2）托收款的注意事项  付款人审查有关债务证明后，对收款人委托收取的款项需要拒绝付款的，有权提出拒绝付款。  收款人收取