（精练册）七年级（下册）一、健全人格-（配套课件）2024年贵州【练客中考】道德与法治总复习新思路课后提升练

道德与法治 课后提升练 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 一、 健全人格 1.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列做法属于坦然面对青春期生理或心理变化的有（ ）A.发现脸上的青春痘后，平时总是低着头 B.从小学习跳舞，但在班会上不敢表演C.生气时自我调节，做自己的“保健医生”D.想要和其他同学玩，但又害怕被拒绝 C 一、健全人格 返回目录 4 2.李大钊在《＜晨钟＞之使命——青春中华之创造》一文中道：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”李大钊的感慨启示我们，青春就要 （ ）①勇于担当，敢于奋斗拼搏 ②不畏困难，怀揣雄心壮志③养护精神，追求物质生活 ④敢于质疑，培养批判精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 一、健全人格 返回目录 5 3.（2023北京朝阳二模） 小文在阅读活动中分享了这样两则历史名人故事。 　　故事一：当一起玩耍的小朋友竞相采摘路边的野果时，7岁的王戎并没有选择跟从。他说，树长在路边，人来人往，还有这么多李子在树上，李子肯定是苦的。 　　故事二：许衡夏天外出，虽然口渴难忍，但却没有像众人那样去摘食路边梨树上的果子。他说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。” 两则故事分别告诉我们（ ） A A.坚持独立思考；坚守自律慎独 B.创新无处不在；培养批判精神 C.能够知耻后勇；避免盲目从众 D.树立规则意识；坚持依法办事 一、健全人格 返回目录 6 4.万琪伟先天性单眼弱视，视力残疾四级，父亲的病毒性脑膜炎，几乎花光了家里的所有积蓄。可生活的不幸，丝毫没有影响万琪伟的认真执着，他凭借自己的努力，在各种力学、数学竞赛中，获得了多项荣誉。从中我们可以看出，他能够（ ）A.换位思考，宽以待人B.顽强拼搏，自强不息C.降低要求，从容应对D.自信自负，特立独行 B 一、健全人格 返回目录 7 5.（2023兰州6） 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） C 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 一、健全人格 返回目录 6. [嘉言金句]（2023扬州9）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（ ） A 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《礼记·大学》 A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D.此曲只应天上有，人间能得几回闻 一、健全人格 返回目录 7.（2023贵阳四模）观察下图，对待负面情绪我们应该（ ）①全部接纳，长期沉溺其中 ②拒绝面对，以免影响健康③学会管理，做情绪的主人 ④合理调节，保持乐观心境A.①② B.①③ C.②③ D.③④ D 一、健全人格 返回目录 8.做情绪的主人，下列对应的调控情绪的方法不正确的是（ ）A.小亮通过画画来排解内心的郁闷——转移注意 B.考试没考好小丽在操场上跑几圈——合理宣泄C.比赛前小亮通过深呼吸缓解紧张——放松训练 D.被老师批评后，小美和朋友倾诉——改变认知评价 D 一、健全人格 返回目录 9.（2023天津8）60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ）A.美好情感能够传递正能量B.情感是短暂的、不稳定的C.情感表达的方式多种多样D.情感随情境的改变而变化 A 一、健全人格 返回目录 10.（2023贵阳五模）中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，