2.11方寸之间——卡行天下（同步教案）《财经法规与会计职业道德》（高教版第三版）同步精品课堂

《财经法规与会计职业道德》教案 课 题 11方寸之间-卡行天下 课 型 课 时 90 分钟 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《方寸之间-卡行天下》这一部分内容中，中职财经法规与会计职业道德教材主要介绍了银行卡业务的相关知识，包括银行卡的定义、种类、功能、风险防范等方面。通过这一部分的学习，学生可以了解银行卡业务的实际操作和注意事项，为将来从事相关行业打下基础。 学习目标 1. 知识目标：理解银行卡和预付卡的含义、特点及分类。 2. 能力目标：掌握银行卡和预付卡的使用流程，理解其在财经中的应用场景。 3. 情感、态度和价值观目标：培养学生良好的金融道德观念，明白银行卡和预付卡使用的注意事项。 学习重难点 1. 教学重点：银行卡和预付卡的分类、使用流程。 2. 教学难点：银行卡和预付卡的风险防范，不同类型银行卡的特点和使用场景。 教学方法 1. 采用多媒体教学，利用PPT和视频等资源进行直观教学。 2. 通过实例分析，引导学生理解和掌握知识点。 3. 组织学生进行小组讨论，培养其合作学习和解决问题的能力。 课前准备 提供相关网站或资源链接，引导学生自主探索和学习财经法规与会计职业道德相关知识。 教学媒体 1. PPT课件：包含银行卡的相关知识点。 2. 视频资料：银行卡办理和使用流程演示。 3. 实例分析文档：不同类型银行卡的应用场景介绍。 4. 教学软件：用于模拟银行卡办理和使用过程的软件。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 回顾旧课 生成问题 新课导入： 近年来，随着生活水平的不断提高，市场消费的日趋繁荣以及信息科技的不断进步，无论在网络还是在现实中，人们使用银行卡刷卡消费的越来越多，这极大地方面和刺激了日常消费。 学生阅读案例，与老师共同分析，引出本节课知识点：银行卡。 通过生活中的例子，让学生意识到银行卡在财经中的重要地位，引出新课内容。 活动二： 调动思维 探究新知 一、认识银行卡 1、银行卡的概念 经批准由商业银行(含邮政金融机构)向社会发行的具有消费信用、转账结算、存取现金等全部或部分功能的信用支付工具。 2、银行卡的分类 (1) 按照发行主体是否在境内分为境内卡和境外卡。 (2) 按照是否给予持卡人授信额度分为信用卡和借记卡。 (3) 按照账户币种的不同分为人民币卡、外币卡和双币种卡。 (4) 按信息载体不同分为磁条卡和芯片卡。 3、银行卡交易的基本规定 (1)单位人民币卡可办理商品交易和劳务供应款项的结算，但不得透支。单位卡不得支取现金。 (2)发卡银行应当依照法律规定遵守信用卡业务风险控制指标。 (3)持卡人透支消费享受免息还款期和最低还款额待遇的条件和标准等，由发卡机构自主决定。 (4)发卡银行通过下列途径追偿透支款项和诈骗款项. 4.银行卡的资金来源 　　单位卡账户的资金，一律从其基本存款账户转账存入，不得交存现金，不得将销货收入的款项存入其账户。 　　个人卡在使用过程中，需要向其账户续存资金的，只限于其持有的现金存入和工资性款项以及属于个人的劳务报酬收入转账存入。严禁将单位的款项存入个人卡账户。 5、银行卡的计息和收费 （1）计息  发卡银行对准贷记卡及借记卡(不含储值卡)账户内的存款，按照中国人民银行规定的同期同档次存款利率及计息办法计付利息。  贷记卡持卡人非现金交易享受如下优惠条件： 　　第一，免息还款期待遇。 　　第二，最低还款额待遇。 　　第三，利率标准。 （2）收费 　　收费是指商业银行办理银行卡收单业务向商户收取结算手续费。 6、银行卡申领、注销和挂失 （1）银行卡的申领 　　凡在中国境内金融机构开立基本存款账户的单位，可凭中国人民银行核发的开户许可证申领单位卡。 （2）银行卡的注销 持卡人在还清全部交易款项、透支本息和有关费用后，有下列情形之一的，可申请办理销户。 （3）银行卡的挂失 持卡人丧失银行卡，应立即持本人身份证件或其他有效证明，并按规定提供有关情况，向发卡银行或代办银行申请挂失。　 1、认真听取老师讲解，结合PPT、视频等形式，掌握银行卡的含义、分类、使用流程以及风险防范。 2、学生进行角色扮演，模拟银行卡的办理和使用过程，加深理解。 详细讲解银行卡的含义、分类、使用流程以及风险防范。，结合实例进行说明。通过提供清晰的授课思路和内容展示，帮助学生理解知识重点。 活动三： 调动思维 探究新知 二、预付卡 1、预付卡的概念和特点： 预付卡是一种以非现金形式发行的一种支付工具，通常用于购买商品或服务。 预付卡的特点：先付款后消费，具有方便、快捷、灵活的特点。 2、预付卡的种类 （1）按用途：可以分为单用途预付卡和多用途预付卡。单用途预付