2.9纽带桥梁——银行结算账户（同步课件）《财经法规与会计职业道德》（高教版第三版）同步精品课堂

单元2 结算法律制度 《财经法规与会计职业道德》高教版第三版 同步精品课堂 9 纽带桥梁-银行结算账户 1 PPT，多媒体设备 目 录 5、教学方法 6、教学过程 7、巩固练习 8、教学反思 1、教材分析 2、学情分析 3、学习目标 4、学习重难点 教材分析： 《纽带桥梁-银行结算账户》是中职财经法规与会计职业道德课程中的重要章节，主要介绍了银行结算账户的基本概念、种类、使用规则以及管理要求等方面的内容。通过学习本章节，学生可以了解银行结算账户的重要性和作用，掌握开设和使用银行结算账户的基本规则，提高在实际工作中运用银行结算账户的能力。 01 02 03 知识目标：使学生掌握银行结算账户的概念、种类和基本要素，理解开设和使用银行结算账户的规则。 能力目标：培养学生能够根据实际情况选择合适的银行结算账户类型，以及正确使用和管理银行结算账户的能力。 学习目标 情感态度和价值观目标：强化学生的职业道德观念，树立依法合规进行银行结算的思维模式。 2 教学重点： 教学难点： 教学重难点： 掌握银行结算账户的种类，能够区分各银行结算账户，并清楚了解各账户的用途等相关知识。 正确了解银行结算与会计工作的紧密联系，加学会对各种账户的认识，细分各种银行结算账户，并熟练使用各种结算账户。 教学方法： 1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法等，注重引导学生自主思考和合作学习。 2.教学手段：运用多媒体课件、教学视频等教学资源，增强教学的直观性和趣味性。 新课导入： 用好银行结算账户 H公司库存现金不足，正好D单位前来购H公司产品，货款585 000元。付款时H公司要求其支付现金，D单位急需用货，只好用现金付清了全部货款。 的特点主要表现、 一、银行结算账户及管理原则 存款人在经办银行开立的办理资金收付结算的人民币活期存款账户。 （一）银行结算账户概念： （二）银行结算账户管理的原则： 一个基本账户原则 自主选择原则 存款信息保密原则 守法合规原则 8 一、银行结算账户的概念与分类 （二）银行结算账户的分类 单位银行结算账户 按用途分 基础存款账户 一般存款账户 专用存款账户 临时存款账户 按开户地分 本地银行结算账户 异地银行结算账户 个人银行结算账户 分类法的特点主要对象分类法的特点主要表现、 2019年2月25日起，在全国范围内分批取消企业银行账户许可，2019年年底前实现完全取消。在取消企业银行账户许可地区，办理基本户、临时户采用备案制。企业银行结算账户，自开立之日就能办理收付款业务，不再受3个工作日后方可付款限制。 权威发布 10 分类法的特点主要对象分类法的特点主要表现、 依“法”行事 某年5月28日，A企业的财务科长持有关证件到甲银行营业部办理基本存款账户开立手续，甲银行工作人员审查了相关证明文件，办了基本存款账户开户手续。同日，该财务科长持以上证件和乙银行的贷款合同到乙银行开立了一个一般存款账户。5月29日，该财务科长携带该企业的印鉴到甲银行营业部购买了转账支票一本，并当场签发了金额为25 000元的转账支票，填写了进账单。支票和进账单的收款人为在甲银行开户的B企业，甲银行的工作人员审查完毕后当场办理了该支票的转账手续。 11 二、银行结算账户的开立、变更与撤销 （一）银行结算账户的开立 1．存款人填制开户申请 2．开户银行审查 3．中国人民银行核准 4．开户银行办理开户手续 （二）银行结算账户的变更 存款人的账户信息资料（存款人名称、单位法定代表人或主要负责人、住址及其他开户资料）发生变化或改变。存款人因组织结构发生变化需要变更银行账户名称的，应撤销原账户，再按银行结算账户管理的规定开立新账户。 三、银行结算账户的变更与撤销 （三）银行结算账户的撤销 存款人因开户资格或其他原因终止银行结算账户使用的行为。存款人有下列情形之一的，应向开户银行提出撤销银行结算账户的申请： （1）被撤并、解散、宣告破产或关闭的。 （2）注销、被吊销营业执照的。 （3）因迁址需要变更开户银行的。 （4）其他原因需要撤销银行结算账户的。 案例分析：某公司女会计李某向公司提出休产假，公司一时找不到合适的人选，但会计李某的工作又不能停下来。正在会计主管刘某愁眉不展时，公司副经理汪某向刘某推荐了自己的老同学——在本公司会计部门担任出纳的林某，提议由林某兼任李某的收入、费用账目的登记工作。