第一单元·地球的面貌 学历案2023-2024学年湘教版七年级地理上册

第一单元·地球的面貌 学历案 单元目标： 1.能够借助相关资料以及教具、学具等，描述人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神；能够说出地球在宇宙环境中的位置、地球的大小，初步建立科学的宇宙观；能够说出中国太空探索取得的成就等，认识人类太空探索的意义和价值，保持对未知世界的好奇心，形成科学探究的兴趣与情怀，提升民族自豪感和自信心。 2.能够运用地图及其他地理工具，观察、描述地球表层陆地、海洋的基本面貌，说出地形等自然环境要素的基本状况，以及自然环境要素对人们生产生活的影响。 教学重难点： 1.经纬线的特点和经纬的变化规律。 2.经纬网定位和东西半球的判断。 3.陆地表面的地表特征。 4.等高线的判读和运用。 5.地表形态的变化形式。 第1课时：地图三要素 【课标要求】 在地图上辨别方向，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 【学习目标】 ①了解地图三要素，学会在地图上判断方向； ②学会在各种有比例尺的地图上量算距离，判断比例尺的大小，并给不同类型的地图选择合适的比例尺； ③在使用地图的过程中，识别图例所表示的地理事物或现象，逐步养成读图、析图、用图的习惯。 【评价任务】 ①“任务一”指向目标①； ②“任务二”指向目标①、③。 【学习过程】 活动一：自主学习（指向目标①、②） ●启思● 要求：阅读书本P8-9完成填空。 1.地图三要素包括： 、 、 。 2.单位换算：1米= 厘米，1千米= 米= 厘米。 3.比例尺用公式表示为：比例尺= 。比例尺主要有三种表示方式，分别是 式、 式、 式。 4.在没有指向标的地图上确定方向，遵循“ ， ”的原则，在有指向标的地图上要根据 确定方向。 活动二：比例尺（指向目标②） ●释疑● 比例尺的换算与判断大小 5.如果在地图上量得两地之间的直接距离为3厘米，图上比例尺1:6000 000，则两地间的实地距离为（ ） A.18千米 B.180千米 C.1800千米 D.18000千米 6.下列比例尺中最大的是( ) A.1:500 000 B.0 50 100 150千米 北京地图 比例尺___ 范围_____ 内容_____ C.1/500 000 000 D.图上1厘米代表实地距离500千米 ●合作● 7.比例尺的特征 北京地图 比例尺___ 范围_____ 内容_____ 中国地图 比例尺___ 范围_____ 内容_____ 活动三：方向（指向目标①） ●展示● 8.请写出下列基本方向： 用字母表示基本方向 北： 南： 东： 西： 9.请阅读汇贤实验学校平面示意图，判断方向。 ①学校正门的朝向是________________；在图中补充正确的指向标。 ②北车棚在贤能楼的 方，而贤能楼在劳动教育园地的 方。 ③从贤明楼到贤德楼的东弧廊的走向是自 向 。 ④请你尝试描述班级跑操出队的基本路线。 ●检测● 某景区有一幅导游图。读图，完成第10-11题。10.该图不属于一幅真正意义的地图，因为它缺少地图应该具备的某些基本要素，所以在使用该图时，你无法做到的是（ ） A.辨别方向 B.准确量算距离 C.确定游览路线 D.确定某地地理事物的位置 11.如果下一站你想瞻仰红军烈士墓园，最近的游览线路的方向是（ ） A.先向东再向北 B.先向西再向西北 C.先向西北再向北 D.先向北再向西北 【学后反思】请你说出如何阅读地图获取需要的地理信息。 第2课时：经纬网 【课标要求】 ①结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 ②在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和