（精讲册）七年级（下册）二、与法同行-（配套课件）2024年贵州【练客中考】道德与法治总复习新思路

道德与法治 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 二、 与法同行 目录 CONTENTS 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 跨越雷区 4 真题与拓展 构建体系·明方向 内容要求 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。（法治教 育） 核心素养 1.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。（法治观念） 2.了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。（法治观念） 二、与法同行 返回目录 5 二、与法同行 返回目录 6 1.法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。（法律的特征）2.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。3.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。4.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人需要特殊保护的原因） 二、与法同行 返回目录 7 5.家庭保护（基础）、学校保护（重要作用）、社会保护（必不可少的组成部分）、网络保护（线上线下全方位保护）、政府保护（承担主体责任）和司法保护（重要保障），共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。6.依法办事，就要遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 二、与法同行 返回目录 8 1.法律与生活的关系。 如何理解生活与法律息息相关？ （P85～86） 考点 1 法律的特征与作用 知识梳理·夯基础 （1）法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。（2）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 二、与法同行 返回目录 9 （3）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。（4）法律与我们每个人相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 二、与法同行 返回目录 10 2.法治的内涵、重要性。（P87～88） （1）内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（2）重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 二、与法同行 返回目录 11 ★3.法律的特征。（P91～92） （1）法律是由国家制定或认可的。（社会情境：全国人民代表大会表决通过乡村振兴促进法、个人信息保护法）（法律区别于其他行为规范最主要的特征）（2）法律是由国家强制力保证实施的。（社会情境：法院对拒不执行法定义务的人进行强制执行）（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（社会情境：国家依法审判违法犯罪的官员；开展“天网行动”抓捕外逃贪官） 二、与法同行 返回目录 12 4.法律的作用。（P92～93） 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（1）规范作用。①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。②法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（2）保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 二、与法同行 返回目录 13 （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（未成年人容易受到侵害的原因）（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。（重要性）（3）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（重要性） 1.未成年人为什么需要特殊保护？（P96～97） 考点 2 特殊保护 二、与法同行 返回目录 14 （1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法、家庭教育促进法等。 2.保护未成年人的法律。（P97） 二、与法同行 返回目录 15 3.保障未成年人合法权