（精讲册）七年级（下册）一、健全人格-（配套课件）2024年贵州【练客中考】道德与法治总复习新思路

道德与法治 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 一、 健全人格 目录 CONTENTS 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 跨越雷区 4 真题与拓展 构建体系·明方向 内容要求 1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。（生命安全与健康教育） 2.践行中华民族自强不息的思想。（中华优秀传统文化教育） 3.学会情绪调控。（生命安全与健康教育） 4.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（生命安全与健康教育） 一、健全人格 返回目录 5 核心素养 1. 认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。（健全人格） 2. 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。（健全人格） 3.能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。（健全人格） 4. 学会合作，树立团队意识。（健全人格） 5. 在团队合作互动中增强合作精神和领导力。（责任意识） 一、健全人格 返回目录 6 一、健全人格 返回目录 7 1.我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。2.在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。3.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。4.培养批判性思维，要求我们有质疑的勇气，考虑他人的感受，掌握批判的技巧。（做法） 一、健全人格 返回目录 8 5.与异性交往，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。（做法）6.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（做法）7.“行己有耻”需要我们有知耻之心，树立底线意识，不断增强自控力。（做法）8.“止于至善”需要我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。（做法） 9.调节情绪的常见方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 一、健全人格 返回目录 9 10.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。11.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 一、健全人格 返回目录 10 1.青春期的生理变化带给我们的影响。（P3～4） 考点 1 青春期生理变化　矛盾心理 知识梳理·夯基础 （1）积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：可能给我们带来烦恼。 一、健全人格 返回目录 11 2.如何悦纳青春期的生理变化？（P5） （1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。（2）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 一、健全人格 返回目录 12 3.青春期矛盾心理产生的原因、影响。（P5～6） （1）原因：①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑；②青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。（2）影响：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 一、健全人格 返回目录 13 ★4.如何调节青春期的矛盾心理？ 克服青春期烦恼的方法。（P6～7） （1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（3）可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。（4） 尝试自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲） 一、健全人格 返回目录 14 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 1.独立思考的表现。（P9） 考点 2 独立思考 批判精神 创造潜力 一、健全人格 返回目录 15 （1）表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（2）作用