（精讲册）九年级（下册）第二课 构建人类命运共同体-（配套课件）2024年贵州【练客中考】道德与法治总复习新思路

道德与法治 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 目录 CONTENTS 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 跨越雷区 4 真题与拓展 构建体系·明方向 内容要求 了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（国情教育） 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 6 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 7 1.和平与发展是当今时代的主题。2.和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。3.当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。（原因）4.采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。5.各国应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，共同构建人类命运共同体。（做法） 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 8 6.构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。（做法）7.我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，心系祖国。在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。（做法）8.积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。（做法） 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 9 考点 1 和平与发展 知识梳理·夯基础 ★1.当今时代的主题：和平与发展。[2023贵阳34（1）；2021贵阳6AC；2020贵阳10A]2.时代潮流：和平、发展、合作、共赢。 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 10 3.当今世界的整体态势。 （1）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 （2）局部战争与冲突从未间断。 （3）威胁和平的种种因素依然存在（如霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等）。 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 11 4.人类为谋求和平采取的方式和措施。 （1）方式：以和平谈判代替武力解决争端。（2）措施：①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和部队；③签署核不扩散条约；等等。 5.我国对维护和平的态度。 坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 12 6.中国为什么始终不渝走和平发展道路？【依据读本补充】 （1）是我们党根据时代发展潮流和我国的国家利益作出的战略抉择。（2）只有坚持走和平发展道路，只有同世界各国一道维护世界和平，中国才能实现自己的目标。（3）中华民族历来就是爱好和平的民族，中华民族的血液中没有侵略他人、称王称霸的基因。在5 000多年的文明发展中，中华民族一贯追求和睦和谐。（4）近代百年的民族解放斗争，让中国人民对和平安定更为珍视。 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 13 （1）我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。（2）积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任。 7.我们应该怎样为维护世界和平作出贡献？ 为维护世界和平，我国公民的做法。（2019贵阳10A） 消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。 8.当今人类必须共同面对的发展课题。 推动世界可持续发展的做法。 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 14 （1）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。（现状）（2）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（原因）（3）由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（影响） 9.消除贫困的必要性。 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 15 （1）在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。（2）各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。（3）世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 10.为消除贫困问题，世界各国应该怎么做？ 第二课　构建人类命运共同体 返回目录 16 ★1.当前，人类亟待解决的