(精讲册)九年级(上册)第五课 守望精神家园-(配套课件)2024年贵州【练客中考】道德与法治总复习新思路

2024-01-17
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道德与法治 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作,建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接,点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作,可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 目录 CONTENTS 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 跨越雷区 4 真题与拓展 5 微专题4 中华文化 文化自信 构建体系·明方向 内容要求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。(中华优秀传统文化教育) 2.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格。(中华优秀传统文化教育) 第五课 守望精神家园 返回目录 6 内容要求 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。(中华优秀传统文化教育) 4.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育) 5.理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。(革命传统教育) 6.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。(中华优秀传统文化教育) 第五课 守望精神家园 返回目录 7 核心素养 1. 体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德,弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感;学习和理解社会主义先进文化和革命文化,坚定文化自信。(政治认同) 2.弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感。(政治认同) 3.领悟伟大建党精神的内涵,能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神,开展中国共产党人的精神谱系教育。(政治认同) 4. 理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行。(政治认同) 第五课 守望精神家园 返回目录 8 第五课 守望精神家园 返回目录 中华文化 文化自信 1.中华文化的特点是源远流长、博大精深。2.文化是一个国家、一个民族的灵魂。(重要性/地位)3.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(重要性) 4.中华文化薪火相传、历久弥新,具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。5.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。6.坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 第五课 守望精神家园 返回目录 传统美德 7.中华传统美德的特点是内涵丰富,博大精深。8.中华传统美德是中华文化的精髓,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。(重要性) 第五课 守望精神家园 返回目录 民族精神 9.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(内涵)(易错点)10.爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。11.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(重要性) 第五课 守望精神家园 返回目录 社会主义核心价值观 12.社会主义核心价值观的价值要求:富强、民主、文明、和谐(国家层面);自由、平等、公正、法治(社会层面);爱国、敬业、诚信、友善(公民层面)。13.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是当代中国人评判是非曲直的价值标准,凝结着全体人民共同的价值追求。(易错点) 第五课 守望精神家园 返回目录 知识梳理·夯基础 考点 1 中华文化 文化自信 中华文化 1.中华文化的产生、组成、特点。(P59) (1)产生:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。 ★(2)组成:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,等等。 ★(3)特点:源远流长、博大精深。(2020贵阳5C;2019贵阳5C) 第五课 守望精神家园 返回目录 14 2.请你列举几例中华特色文化。 (1)物质文化:长城、故宫、秦始皇陵兵马俑、明皇陵、颐和园、武当山古建筑群、梵净山、九寨沟、武陵源等。(2)非物质文化:中医药、京剧、武术、篆刻、汉字、书法、皮影戏、太极拳、送王船等。(3)代表人物:孔子、老子、韩非子、李白、杜甫等。(4)传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。 第五课 守望精神家园 返回目录 ★3.中华文化的重要性/价值。(P58~61)

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