(精讲册) 第19讲 电学实验-实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点(课件)-【练客中考】2024年安徽中考物理提优方案

物理 精讲册 1 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 （2022《课标》要求必做实验,近8年未考） 2 实验 名称 探究串联电路中电流、电压的特 点 探究并联电路中电流、电压的特 点 实验 电路 图 仪器 准备 （1）实验前观察电表指针是否指在__________处,如果不是，需要 ______ （2）观察电表的量程和对应的分度值，并选择合适的量程进行测 量 零刻度线 调零 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 3 实验 名称 探究串联电路中电流、电压的特 点 探究并联电路中电流、电压的特 点 操作 过程 （1）按电路图连接串联电路 （2）将电流表分别串联接入电路 中不同的位置，闭合开关，观察 并记录电流表示数 （3）将电压表分别并联接入电路 中的不同位置，闭合开关，观察 并记录电压表示数 （1）按电路图连接并联电路 （2）将电流表分别串联接入干 路和各支路中，闭合开关，观察 并记录电流表示数 （3）将电压表分别并联在两灯 泡及电源两端，闭合开关，观察 并记录电压表示数 续表 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 4 实验 名称 探究串联电路中电流、电压的特 点 探究并联电路中电流、电压的特 点 操作 要点 （1）连接电路时，开关应处于______状态 （2）电流表与被测元件___联，电压表与被测元件___联，且“ ”接线柱接在靠近电源正极的那端，“-”接线柱接在靠近电源负极的那端 （3）实验时，应先用____（选填“大”或“小”）量程试触 （4）多次测量的方法及目的： ①方法：换用______规格的灯泡进行多次实验 ②目的：使实验结论具有普遍性 断开 串 并 大 续表 不同 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 5 实验 名称 探究串联电路中电流、电压的特 点 探究并联电路中电流、电压的特 点 实验 数据 表格 续表 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 实验 名称 探究串联电路中电流、电压的特 点 探究并联电路中电流、电压的特 点 实验 结论 （1）串联电路中的电流处处 ______ （2）串联电路中电源两端电压等 于各用电器两端电压的______ （1）并联电路中，干路中的电 流等于各支路中电流的______ （2）并联电路中电源两端电压 与各支路用电器两端的电压都 ______ 相等 总和 总和 相等 续表 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 7 一题练透一实验 【例1】 小明和小阳同学在“探究串联电路电压规律”的实验中,设计了如图甲所示的电路. 【分析现象和数据,总结结论】 （1）小明同学在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电压表的指针 就发生了偏转，小明在连接电路时存在的错误是：____________. 开关未断开 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 8 （2）排除故障后,小明正确进行实验,并把数据记录在下表中. 1.4 1.4 2.8 分析实验数据得出两个实验结论:①串联电路两端的电压______各部分电 路两端的电压之和;②串联电路中,各部分电路两端的电压相等. 等于 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 9 【交流与反思】 （3）实验结束后小明和小阳互相交流,小阳指出结论②是错误的,造成结论 错误的原因是__________________________,另外,小明的实验在设计方案 上还存在另一个不足之处是________________________________________ ___________________. 选用相同规格的灯泡做实验 只测出了一组实验数据,实验次数太少,得出的实验结论具有偶然性 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 10 【例2】 小宇和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验. 【设计与进行实验】 （1）为了防止损坏电流表,在不能事 先估计电流大小的情况下,应先进行______,以正确选择电流表的量程. 试触 （2）图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此 时电流表测量的是___（选填“ ”“ ”或“ ”）处的电流. 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 11 （3）请在图乙中移动一根导线,测量 处的电流.在移动的导线上画“×”,并 用笔画线代替导线连接正确的电路. 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 12 【分析现象和数据,总结结论】 （4）测出 、 、 三处的电流如下表所示,由此得出初步结论:_________ _______（只写表达式）. 位置 A B C