第六单元名著导读《简·爱》课件（共19张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级下册

苔花如米小 亦有松柏志 《简爱》 阅读指导与主题探究 课标要求： 1. 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 2.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。 3.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于 260 万字。 学习目标： 1.浏览目录，初步理清故事情节； 2感受简·爱在恋爱中的人格魅力，从中获得有益启示； 3.树立正确的爱情观。 浏览《简·爱》目录，圈画出地点、人物，并补充完整简·爱的成长轨迹。 任务一 第一章 盖茨海德府 第二章 红房子 第三章 病中 第四章 勃洛克赫斯特先生 第五章 来到洛伍德 第六章 海伦·彭斯 第七章 勃洛克赫斯特先生来访 第八章 谭波尔小姐 第九章 海伦之死 第十章 登报求职 第十一章 在桑菲尔德 第十二章 山径初遇 第十三章 和罗切斯特先生一席谈 第十四章 再次交谈 第十五章 着火 第十六章 格雷斯·普尔 第十七章 家庭宴会 第十八章 算命 第十九章 算命的人 第二十章 夜半叫声 第二十一章 里德太太的秘密 第二十二章 回到桑菲尔德 第二十三章 风暴骤起 第二十四章 婚前一个月 第二十五章 撕破的面纱 第二十六章 婚礼中断 第二十七章 罗切斯特先生的往事 第二十八章 出走 第二十九章 里弗斯一家 第三十章 黛安娜、玛丽和圣约翰 第三十一章 乡村小学 第三十二章 奥利弗小姐 第三十三章 女继承人 第三十四章 表兄妹 第三十五章 “简！简！简！” 第三十六章 焦黑的废墟 第三十七章 我最爱的人 第三十八章 尾声 沼泽山庄 芬丁庄园 圣约翰 简·爱的成长轨迹 舅 妈 恋 人 好友 表 兄 妹 夫 妻 苦难童年 学习成长 体验爱情 别后经历 再次相聚 盖茨海德府 洛伍德学校 桑菲尔德庄园 罗切斯特 罗切斯特 里德太太 海伦 结构导图 第一部(第1-4章) 在盖茨海德府的不幸童年 第二部分(5-10章) 王洛德学校的艰苦岁月 敢于反抗、顽强性格 第三部分(第11-27章) 做桑菲尔德府的家庭老师 勇于追求平等,幸福的生活 第四部分(第28-35章) 与圣约翰在一起的日子 第五部分(36-38章) 重回罗丁斯待身边嫁给他 【生平经历】 简 ·爱 苦难的童年 被约翰表哥欺负 被舅妈关进红房子 盖茨海德府 艰难中成长 在这里赶上了一场瘟疫，好友海伦去世 做了六年学生，两年教师 洛伍德寄宿学校 体验爱情 与罗切斯特相识、相恋 两次救罗切斯特，并为其守夜 桑菲尔德庄园 即将结婚时得知罗切斯特有个疯妻子，选择离开 《简·爱》 返回目录 简 ·爱 相聚 发现桑菲尔德庄园已经变成废墟 找到双目失明的罗切斯特 桑菲尔德庄园一芬丁庄园 举行婚礼 别后 接受叔叔赠予她的巨大遗丹 拒绝圣·约翰的求婚 沼泽山庄一莫尔顿学校一沼泽山庄 下决心返回桑菲尔德庄园 《简·爱》 返回目录 简·爱和罗切斯特先生之间有着遥远的距离，阅读二十三章249页最后一段，小组抢答完成以下空格。（注意写简·爱形象的词） 一个是男人 ， 一个是 一个是主人，一个是 一个是贵族，一个是 一个富可敌城，一个 一个坐拥庄园，一个 一个美女环绕，一个 一个是社交圈的名流，一个是 一个是呼风唤雨的精英，一个是 一个在社会食物链的顶端，一个 任务二 《简·爱》 返回目录 简·爱和罗切斯特先生之间有着遥远的距离，阅读二十三章最后一段，小组抢答完成以下空格。（注意写简·爱形象的词） 一个是男人 ， 一个是 一个是主人，一个是 一个是贵族，一个是 一个富可敌城，一个 一个坐拥庄园，一个 一个美女环绕，一个 一个是社交圈的名流，一个是 一个是呼风唤雨的精英，一个是 一个在社会食物链的顶端，一个 女人 仆人 平民 不名一文 身无片瓦 孤苦无依 为衣食拼搏的打工女 身份卑微的家庭教师 在社会食物链的低端 任务二 简·爱和罗切斯特先生之间虽然身份、地位悬殊，但他们认知格局都旗鼓相当，简·爱独特的人格魅力除了吸引到罗切斯特先生，还吸引了众多读者。观看视频片段，赛读经典片段，用下面的句式，大声说一说简·爱的人格魅力。 简·爱，你虽然是一个仆人， 但你在与你的雇主谈话中 ，不喜欢他命令的语气时，说明你追求平等，这样的你深深的吸引了我。 简·爱，你虽然是一个 ， 但你在 时 ，说明你