2.3水分子的变化学案---2023--2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第三节 水分子的变化（二） 【学习目标】 1、通过氢气燃烧实验，能科学准确的表述实验现象、文字表达式，认识到燃烧过程中的能量转化，并能从分子原子的角度解释该反应的实质； 2、知道化合反应，物质的化学性质，物理性质等概念，初步认识到物质的性质决定用途。 【学习过程】 一、复习旧知 1、水通电后，两极上都产生气体，正极和负极产生气体的体积比为_______，且负极产生的气体能被_____，该气体是_____，，正极产生的气体可以使_________的木条________,该气体是________。 2、电解水过程中，水分子分解成_______和______，每两个氢原子重新组合成______，许多________聚合成氢气；每两个氧原子重新组合成________，许多________聚合成氧气。 3、从分子角度分析化学变化和物理变化最大的区别是_______________________ 二、新课学习 提出问题：氢气燃烧后会生成什么物质呢？ 猜想与假设：我的猜想是____________ 设计实验：我们该怎样设计实验，才能证明自己的猜想呢？请同学们根据以前的学习和经验思考一下 实验探究： 氢气燃烧的现象：纯净的氢气在空气中_________，产生_____________，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯壁上凝结有________，烧杯发________。 实验结论:氢气燃烧后会生成_______。可以用文字表达式表示为___________________ 实验反思： 1、该反应过程中，能量转化是怎样的？ 2、该反应属于哪种基本反应类型？ 3、氢气分子和氧分子在点燃的条件下会发生怎样变化的呢? 4、 比较水的分解与合成的反应有什么不同？ 水的分解 水的合成 反应条件 反应物 生成物质 能量转化 反应类型 5、人们在生产生活中怎样利用氢气的呢？ 氢能源的优点有：_____________________________________________________ 拓展延伸 1、物理变化是指____________________________________________________ 化学变化是指____________________________________________________ 2、请尝试着描述一下：氢气、氧气、水的物理性质和化学性质 请尝试着描述一下：氢气、氧气、水能发生的变化 3、氢气的验纯 课堂小结： 本节课你学到了什么？请在下面写一下 课堂练习： 1.下面物质的性质中属于化学性质的是（ ） A.导电性 B.可燃性 C.延展性 D.挥发性 2.下列变化属于化合反应的是（ ） A.把糖和水混合后形成糖水 B.氢气在氧气中燃烧生成水 C.水蒸气遇冷凝结成水 D.3体积水和7体积酒精混合成70%的消毒酒精 3.保持水的化学性质的粒子是（ ） A.氧分子 B.氢分子 C.水分子 D.氧原子和氢原子 4.“飞天壮歌——中国首次太空漫步航天展”于2009年5月24日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢。下列说法中属于氢气的化学性质的是（ ） A.液氢燃烧 B.氢气是最轻的气体 C.氢气具有可燃性 D.燃烧产生淡蓝色火焰 5、下列说法中，属于化学性质的是（ ） A.酒精能燃烧 B.酒精能挥发 C.酒精有刺激性味 D.酒精可以与水任意比互溶 6.某固体物质受热后变成气体，这种变化（ ） A.一定是物理变化 B.一定是化学变化 C.可能是物理变化，也可能是化学变化 D.既不是物理变化也不是化学变化 学科网（北京）股份有限公司 $$