7 变幻无穷的形象（教学设计）人教版（2012）美术三年级下册

《第7课 变幻无穷的形象》教学设计 一、教学目标 知识与技能：学生能够了解生活中常见的形象，并通过观察、想象和创作，将这些形象变幻成美术作品。学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。 过程与方法：通过观察、想象和创作，学生能够深入感受生活中的形象，并尝试用画笔描绘自己的创意。在教师的引导下，学生能够主动探究、合作交流，提高审美能力和创作能力。 情感态度与价值观：培养学生对美好事物的向往和追求，激发他们的创造力和想象力。通过欣赏和评价同龄人的作品，学生能够理解和尊重他人的创作成果，形成积极的情感态度和价值观。 二、教学重点 引导学生观察生活中的形象，激发他们的想象力，并尝试用绘画的方式表现变幻无穷的形象。 三、教学难点 如何引导学生将生活中的形象进行创意性的变幻，使作品具有个性化和艺术性。 四、教学准备 教师准备：PPT课件、部分学生变幻作品、彩色画笔、画纸等。 学生准备：彩色画笔、画纸、彩铅等绘画工具。 五、教学过程 1.导入新课（5分钟） （1）教师播放一段欢快的音乐，请学生闭上眼睛，跟随音乐想象生活中的各种形象。音乐结束后，请学生分享自己想象到的形象，激发学生对本课主题的兴趣。 （2）教师展示一些学生变幻作品，引导学生观察并思考这些作品是如何将生活中的形象变幻成美术作品的。通过欣赏同龄人的作品，激发学生的创作欲望。 （3）教师揭示课题：“今天我们要学习如何将生活中的形象变幻成有趣的美术作品。”引导学生了解本课的学习目标和重点难点。 2、探索新知（10分钟） （1）教师介绍生活中的各种形象：动物、植物、人物等。引导学生观察这些形象的特点，思考如何将这些特点变幻成美术作品。通过PPT展示一些生活中的形象，帮助学生理解它们的特点和变幻方式。同时引导学生思考自己印象最深刻的是什么，是如何表现的。 （2）教师讲解并示范基本的绘画技巧：线条的流畅运用、色彩的搭配与过渡等。通过实际操作帮助学生掌握这些技巧，为后续的创作打下基础。此外教师还可以为学生提供一些创意性的变幻思路比如将动物的形象变幻成卡通人物或将人物的形象变幻成抽象图案等激发学生的创意思维培养他们的创新意识。同时也可以引导学生尝试使用不同的绘画工具和材料来表现变幻无穷的形象比如水彩画、油画棒、彩铅等使作品更加丰富多样。同时也可以鼓励学生采用拼贴、剪纸等多种形式来表现形象激发他们的创造力培养他们的创新意识。对于学生的作品教师可以及时给予反馈和评价肯定他们的创意和努力激发他们的自信心和创作热情。通过教师的引导和学生之间的交流与合作学生对生活中的形象将更加敏感对绘画技巧的掌握将更加熟练为后续的创作打下坚实的基础。 3、实践创作（15分钟） （1）教师布置实践任务：请学生选择一个生活中的形象，运用所学的绘画技巧和创意进行变幻创作。可以独立创作或与同学合作完成作品。提醒学生注意作品的完整性和美观性，鼓励他们发挥自己的想象力。 （2）学生开始创作，教师巡回指导，及时解决学生遇到的问题并给予建议。对于有创意和独特风格的作品给予特别表扬和鼓励激发学生的创作热情和创新意识。 4、作品展示与评价（10分钟） （1）学生将自己的作品带到讲台上进行展示和交流。采取自评、互评的方式进行欣赏和评价。自评时要求学生简单介绍自己的作品主题、创意和绘画技巧；互评时引导学生从作品的创意性、美观性和技巧运用等方面进行评价并提出改进意见。 学科网（北京）股份有限公司 $$