安徽省阜阳地区2022 ～2023学年六年级上学期期末语文试题

阜阳地区2022~2023学年 第一学期期未卷 六年级语文 (时间：100分钟满分：100分) 一、基础乐园。(37分】 (一）看拼音，写词语。(10分) bo zheng fu sha va 200 g00 xuan nao kang kai n pu xie ling shun jian (二)下面加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.窥视(gui) 章迈(mdi)B.雕刻(dioo) 抵住(q0) C.缝隙(f伦ng) 滥用(ldn)D.琴键(jan) 骤然(zhou) (三)圈出每组词语中的错别字，并改正在括号里。(4分) 1.稍做 道德 悬涯 () 2.干躁 咆哮 皱眉 3.草坪 睿源 袖筒 4.租房 漫晒 澄碧 (四)词语积累。(9分)】 1.把下列词语补充完整。(6分】 无穷()( )( )流园 心()肉()( ) )倒海 栩钥()( )（)歌()舞 2六年级语文第1页（共6页） 2.把下面句中画横线的部分替换成相应的四字词语填在括号 里。(3分) (1)海边的沙地里种者一眼望不到边的碧绿的西瓜。 (2)我挺着脖子，举动十分谨慎丝毫不敢疏忽地跑下了 楼梯。 (3)不少敌人坠落山涧，身体粉碎 (五)读下面的两组题目，结合所学的课文说一说这种拟题好在 哪里。(2分) A.少年闰土 狼牙山五壮士 B.开国大典 草船佛箭 我发现：A组是用文章中的 作题日，明 确交代了文章的 B组是用文章的 作题目，明确交代了文章的 (六)按要求完成句子练习。(5分】 1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的侧月。（缩写句子） 2.我们精心地保护地球，保护地球的生态环境 地球能更 好地造福于我们的子孙后代。（用恰当的关联词把两句话合 为一句话) 3.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句） 4.读一读下面的词语，选一两个写一两句话。 亮相 行当 跑龙套 唱白脸 有板有眼 字正腔圆 5.补写与画波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。 善思，则能“从无字句处读书”。读沙漠读出了它坦荡 豪放的胸怀：读太阳，读出了它普照万物的无私： 2六年级语文第2页（共6页）】 (七)日积月累。(5分)》 1.五音： 2. ,笑问客从何处来 3.捐躯赴国难 4.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 的人，有 的人，有舍身求法的人…这就是中国的脊梁。 二、知识回顾。（8分】 1.《七律·长征》中描写了巧渡金沙江和强渡大渡河两件事的 诗句是： 《浪淘沙》（其一）中含有民间故事的 诗句是：」 2.通过这一学期的学习，我们认识了 的老支书和 的闰土。《夏天里的成长》一文告 诉我们：」 《好的故事》一文 表达了作者 三、口语交际。(4分】 学校举行“校长面对面”活动，本期主题是“为学校课后延 时提建议”。小强希望在那段时间里在完成作业、体有活动的 同时，能有更多实践探索的机会。假如你是小强，你会怎么跟 校长交流？请说出你的想法和具体的理由。 四、阅读。(21分】 (一)伯牙鼓琴(10分) 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期日： “善战平数琴，我我乎若太山。”少选之问而志在流水，链子期又 2六年规语文第3页（共6到） 日：“善成乎鼓琴，汤汤乎若流水。”錘子期死，伯牙破琴绝弦，终 身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1.下面加点字词的解释不正确的一项是()(2分)》 A.方鼓琴而志在太山（心志，情志） B.巍巍乎若太山（如果） C.少选之间而志在流水（一会儿，不久） D.终身不复数琴（再，又） 2.读短文，选出下列句子朗读节奏划分不恰当的一项( (2分) A.善哉/乎鼓琴，巍婉/乎若太山 B.少选之间/而志在流水 C.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水 D.以为/世无足复为鼓琴者 3.读下面的句子，回想白己看过的浩浩荡荡的江河，展开想象， 想想子期此时听着伯牙的琴市，看到了怎样的情景。(2分) 少选之间而志在流水，幢子期又日：“善战乎鼓琴，汤汤乎若 流水。” 4.读下面的资料，完成练习。(2分) 【资料】《高山流水》创作背景 相传，伯牙学琴三年，虽技巧相热，但缺少种韵。于是， 他的老师成连把他送到东海蓬莱山。伯牙独自在岛上，每日 面对浩瀚的大海，倾听澎群的涛声，远望山林，听乌鸣深涧 十多日后，这些景象使他突然觉得自己的心胸像大海一样奔 稀于字窗间，情操像高山一料吃立于天地中。伯牙把这些融 于创作中，谱写了一曲《高山流水》。 了解创作背景有助于我们赏析艺术的内涵。读上面的 资料，我们发现锺子期知其“音”，更知其“志”，他真正听懂 的是伯牙通过琴声表现出的 故而，古书《列子·汤问》中伯牙 说：“普哉！善哉！子之听夫！志想象犹吾心也。” 2六年越语文第4剪（共6页） 5.“锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为 鼓琴者。”有人说伯牙这样做不值得，有人说