专题10 情景交际与图识标志 精讲册(课件PPT)-【练客中考】2024年甘肃中考英语提优方案(人教版)

2024-03-17
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英语 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作,建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接,点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作,可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 专题十 情景交际与图识标志 目录 CONTENTS 1 命题点1 情景交际 2 命题点2 图识标志 情景交际(省卷:6年12考) 考向 1 请求、允许和应答(省卷:6年4考) 1.—Can I take a camera with me?—Sure./I’m afraid not. 2.—Excuse me,Lucy! May I use/borrow your eraser?—Sorry,Bob. I’ve just lent it to Tom./OK. Here you are. 3.—Will you help me cheer her up/solve this problem?—OK./Of course./No problem. 专题十 情景交际与图识标志 返回目录 5 4.—Would you mind opening the window?—Not at all./Of course not./Certainly not./You’d better not. 5.—Could you please take out the trash,Kate?—Sure,I will. 专题十 情景交际与图识标志 返回目录 6 考向 2 态度(省卷:6年3考) 1.表示赞同的常用语:Certainly./Sure./Of course./Yes,I think so./OK./Great./Good idea./I agree with you./All right./No problem./I can’t agree more. 2.表示不赞同的常用语:No,I don’t think so./I’m afraid not./I really can’t agree with you. 3.表示不完全赞同的常用语:Yes,maybe./You may be right. 专题十 情景交际与图识标志 返回目录 7 4.希望和愿望:I wish to see you again./I hope so./I hope not. 5.表扬和鼓励:—Wonderful!/Excellent!/Very good!/Well done!/Come on./Keep trying. —Thank you./OK,I’ll try it again. 专题十 情景交际与图识标志 返回目录 8 考向 3 祝愿和祝贺(省卷:2022Ⅱ.9) 1.当某人取得成功时:—I have passed the examination!—Congratulations!2.当某人即将外出旅行时:Have a good trip!/Enjoy yourself!/Have a good/nice/pleasant/wonderful time! 专题十 情景交际与图识标志 返回目录 9 3.当某人即将参加赛事/考试时:Good luck (to you)!4.庆祝节日/生日时:(1)—Happy New Year! —The same to you. (2)—Happy birthday! —Thank you. 专题十 情景交际与图识标志 返回目录 10 考向 4 情感(省卷:2022Ⅱ.16) 1.高兴: How wonderful/nice!/I’m happy./I’m glad/pleased/happy to hear that. 2.惊奇: Really?/Is that so?/What a surprise!/Are you joking/kidding?3.忧虑: What’s wrong?/What’s the matter?/What’s up?/What happened?/Anything wrong?4.安慰:Don’t be afraid./Don’t worry./It’s all right./That’s quite all right. 5.遗憾: I’m so sorry./What a pity/shame!6.同情: I’m sorry to hear that. 专题十 情景交际与图识标志 返回目录 11 考向 5 邀请(省卷:2021Ⅱ.17) 1.发出邀请:Will/Would/Can/Could you come to...?/Would you like...?/May

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